Educação de jovens e adultos, educação popular e processos de conscientização: intersecções na vida cotidiana
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal do Paraná
2007
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876467545539608576 |
|---|---|
| author | Maria de Fátima Quintal de Freitas |
| author_facet | Maria de Fátima Quintal de Freitas |
| contents | Educação de jovens e adultos, educação popular e processos de conscientização: intersecções na vida cotidiana Maria de Fátima Quintal de Freitas Educación EJA e educação popular vida cotidiana e educação popular EJA e processos de conscientização processos de conscientização e educação O presente artigo discorre sobre as relações entre a educação popular, a Educação de Jovens e Adultos (EJA) e algumas possibilidades de contribuição da psicologia social comunitária para a prática dos educadores, hoje, no seu trabalho de educação/alfabetização. Identificam-se origens epistemológicas comuns, quando do início dos trabalhos de alfabetização e conscientização e dos movimentos sociais, a partir dos anos 60. Paulatinamente, vai acontecendo uma diferenciação entre estes dois campos à medida que o país entra no período da redemocratização. São identificadas semelhanças, diferenças e intersecções entre estes dois campos, destacando-se algumas "reflexões" para a prática dos educadores, à luz da filosofia de Paulo Freire e das práticas de emancipação popular, orientadas pelos trabalhos da psicologia social comunitária. Procede-se a uma análise psicossocial das tensões e paradoxos que surgem na prática dos educadores, analisando as repercussões e impactos psicossociais que podem contribuir para avanços ou recuos nos processos de conscientização, seja dos educadores, seja dos educandos. Ao final, são apresentadas algumas sugestões para a formação de educadores dentro de uma perspectiva da conscientização e participação na vida cotidiana. 2007 artículo científico 0104-4060 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155013355005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1550 Educar em Revista application/pdf Universidade Federal do Paraná Educar em Revista (Brasil) Num.29 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_155013355005 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidade Federal do Paraná |
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