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Autore principale: Inês Barbosa de Oliveira
Natura: Artículo científico
Lingua:pt
Pubblicazione: Universidade Federal do Paraná 2007
Soggetti:
Accesso online:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155013355007
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author Inês Barbosa de Oliveira
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contents Reflexões acerca da organização curricular e das práticas pedagógicas na EJA Inês Barbosa de Oliveira Educación currículos praticados Educação de jovens e adultos organização curricular na EJA Esse texto aborda alguns pontos da reflexão curricular contemporânea, no que se refere ao estudo de novas formas de organização curricular destinadas à educação de jovens e adultos. Em seu início, traz uma breve abordagem histórica a respeito da educação de jovens e adultos no Brasil, que tem por objetivo situar o leitor no debate. Depois, partindo de relatos de situações reais vivenciadas pela autora ou por pessoas próximas, são discutidos alguns dos principais problemas que percebo nas práticas curriculares desenvolvidas na educação de jovens e adultos, como a infantilização dos educandos ou inadequação de conteúdos e modos de abordá-los, bem como de linguagem. A partir disso, uma reflexão mais teórica a respeito de como entendo os processos de tessitura de conhecimentos é desenvolvida, pretendendo contribuir para a reflexão em torno das possibilidades de superação destes problemas. Finalmente, discuto algumas concepções de currículo e seus fundamentos para chegar à proposição de um debate sobre as possibilidades de novos desenhos curriculares que possam ser mais adequados aos nossos alunos da EJA do que as propostas tradicionais. 2007 artículo científico 0104-4060 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155013355007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1550 Educar em Revista application/pdf Universidade Federal do Paraná Educar em Revista (Brasil) Num.29
format Artículo científico
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publishDate 2007
publisher Universidade Federal do Paraná
spellingShingle Reflexões acerca da organização curricular e das práticas pedagógicas na EJA
Inês Barbosa de Oliveira
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currículos praticados
Educação de jovens e adultos
organização curricular na EJA
Reflexões acerca da organização curricular e das práticas pedagógicas na EJA Inês Barbosa de Oliveira Educación currículos praticados Educação de jovens e adultos organização curricular na EJA Esse texto aborda alguns pontos da reflexão curricular contemporânea, no que se refere ao estudo de novas formas de organização curricular destinadas à educação de jovens e adultos. Em seu início, traz uma breve abordagem histórica a respeito da educação de jovens e adultos no Brasil, que tem por objetivo situar o leitor no debate. Depois, partindo de relatos de situações reais vivenciadas pela autora ou por pessoas próximas, são discutidos alguns dos principais problemas que percebo nas práticas curriculares desenvolvidas na educação de jovens e adultos, como a infantilização dos educandos ou inadequação de conteúdos e modos de abordá-los, bem como de linguagem. A partir disso, uma reflexão mais teórica a respeito de como entendo os processos de tessitura de conhecimentos é desenvolvida, pretendendo contribuir para a reflexão em torno das possibilidades de superação destes problemas. Finalmente, discuto algumas concepções de currículo e seus fundamentos para chegar à proposição de um debate sobre as possibilidades de novos desenhos curriculares que possam ser mais adequados aos nossos alunos da EJA do que as propostas tradicionais. 2007 artículo científico 0104-4060 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155013355007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1550 Educar em Revista application/pdf Universidade Federal do Paraná Educar em Revista (Brasil) Num.29
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