O conhecimento em sala de aula: a organização do ensino numa perspectiva interdisciplinar
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Federal do Paraná
2007
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876483659587911680 |
|---|---|
| author | Maria Antonia Ramos de Azevedo |
| author_facet | Maria Antonia Ramos de Azevedo |
| contents | O conhecimento em sala de aula: a organização do ensino numa perspectiva interdisciplinar Maria Antonia Ramos de Azevedo Maria de Fátima Ramos de Andrade Educación teoria de ensino matriz curricular Interdisciplinaridade Este trabalho é uma pesquisa bibliográfica sobre a interdisciplinaridade e sua organização na dinâmica curricular. Apresentamos a conceituação da interdisciplinaridade e propomos encaminhamentos epistêmico-metodológicos para a implementação da prática interdisciplinar na realidade escolar. Como conclusão destaca-se que a interdisciplinaridade possibilita que a escola se torne um lugar onde se produza de forma coletiva e crítica o conhecimento escolar, exigindo a restruturação curricular e a formação continuada dos professores. É necessária a planificação e a operacionalização dos conhecimentos escolares na matriz curricular por meio de uma dimensão vertical, que implica a idéia de profundidade e complexidade crescente dos conteúdos, e uma dimensão horizontal, que estabelece a interação dos conhecimentos com as outras áreas/disciplinas. A idéia da implementação de práticas interdisciplinares deve desenhar, tecer, alinhavar a verticalidade e a horizontalidade da matriz curricular, para que os professores tenham claras as interfaces das disciplinas e as possíveis inter-relações, criando, a partir disso, novos conhecimentos de forma relacional e contextual. 2007 artículo científico 0104-4060 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155013356015 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1550 Educar em Revista application/pdf Universidade Federal do Paraná Educar em Revista (Brasil) Num.30 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_155013356015 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidade Federal do Paraná |
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