Sentidos da educação cidadã no Brasil
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal do Paraná
2009
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876490353368891392 |
|---|---|
| author | Raquel Alvarenga Sena Venera |
| author_facet | Raquel Alvarenga Sena Venera |
| contents | Sentidos da educação cidadã no Brasil Raquel Alvarenga Sena Venera Educación Estado Educação cidadania Esse trabalho versa sobre o sentido da educação cidadã, assumido nos documentos oficiais e entre os educadores, desde os eventos que permearam a abertura política no Brasil. Através de uma breve arqueologia/genealogia se propõe destacar a intimidade entre o Estado e a ciência pedagógica. Em diferentes tempos e espaços históricos, com personagens e contextos diversos, a cidadania, ou o ato dos sujeitos se posicionarem no social, tem sido objetivo a ser atingido no espaço escolar. Seja no Brasil do início do século XX, com os profissionais da Escola Nova, ou, no final do mesmo século com a evocação do nome Darcy Ribeiro para a construção da LDB, os sentidos da educação cidadã perpassam a utopia de Comenius ou a crença pedagógica de Rousseau. 2009 artículo científico 0104-4060 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155013365014 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1550 Educar em Revista application/pdf Universidade Federal do Paraná Educar em Revista (Brasil) Num.34 |
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| publishDate | 2009 |
| publisher | Universidade Federal do Paraná |
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