Copertina

O computador como proposta para superar dificuldades de aprendizagem: estratégia ou mito?

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Keite de Melo Nepomuceno
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Universidade Federal do Paraná 2008
Soggetti:	Educación computador na educação estratégia argumentativa concepções de dificuldade de aprendizagem
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Serão realmente especiais as necessidades educativas dos alunos e alunas? A intencionalidade do discurso
di: Jesús Molina Saorin
Pubblicazione: (2009)

Desempenho de escolares de ensino público com e sem dificuldades de aprendizagem em habilidade fonológica, nomeação rápida, leitura e escrita.
di: Simone Aparecida CAPELLINI
Pubblicazione: (2011)

Relações entre rotinas em sala de aula e dificuldades de aprendizagem
di: Danieli Winck Iijima
Pubblicazione: (2015)

Autocuidado dentário em alunos com e sem dificuldade de aprendizagem
di: Andréa Carlesso Lozer
Pubblicazione: (2007)

Dislexias adquiridas como referência para a análise das dificuldades de aprendizagem da leitura
di: Sandra Regina Kirchner Guimarães
Pubblicazione: (2004)

Procurando "botões" de desenvolvimento: avaliação de crianças com deficiência e acentuadas dificuldades de aprendizagem
di: Lucila Moraes Cardoso
Pubblicazione: (2006)

Resolução de problemas matemáticos de alunos da Educação de Jovens e Adultos
di: Nelma Sgarbosa Roman de Araújo
Pubblicazione: (2007)

Dificuldades de aprendizagem na escrita e características emocionais de crianças
di: Daniel Bartholomeu
Pubblicazione: (2006)

O “esquematismo industrial” e a produção das dificuldades para a educação formal
di: Cesar Augusto Alves da Silva
Pubblicazione: (2018)

Os porquês da criança na psicologia genética de Piaget e na psicanálise e a dificuldade de aprendizagem
di: Cristia Rosineiri Gonçalves Lopes Correa
Pubblicazione: (2015)

Os métodos de ensino utilizados para detectar e intervir nas dificuldades de aprendizagem nas turmas de 5º ano da Escola Estadual Tomé Francisco da Silva, Quixaba-PE-Brasil
di: Vera Lúcia Maria Cavalcanti Maciel Modesto
Pubblicazione: (2018)

Comportamentos problemáticos em estudantes do ensino fundamental: características da ocorrência e relação com habilidades sociais e dificuldades de aprendizagem
di: Sandra Silva Rocha
Pubblicazione: (2006)

Dificuldades de aprendizagem dos alunos do ensino fundamental: intervenções do professor
di: Maria Cristina Bergonzoni Stefanini
Pubblicazione: (2005)

Teste de Bender e dificuldades de aprendizagem: Quão válido é o sistema Koppitz?
di: Daniel Bartholomeu
Pubblicazione: (2005)

DISLEXIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: COMO FACILITAR O APRENDIZADO
di: Andréa Brasiliano Petronilo
Pubblicazione: (2010)

A avaliação da aprendizagem: da pluralidade de enunciações à dualidade de concepções
di: Paulo Marinho
Pubblicazione: (2014)

A queixa escolar por quem não se queixa - o aluno
di: Carmen T. G. Trautwein
Pubblicazione: (2006)

Dificuldades de Aprendizagem e suas causas: o olhar do professor de 1ª a 4ª séries do Ensino Fundamental
di: Maria Cristina Bergonzoni Stefanini
Pubblicazione: (2006)

A ortopedagogia: um serviço complementar essencial ao sucesso dos alunos
di: Caroline MARTEL
Pubblicazione: (2011)

FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EXERCÍCIO: O OLHAR SOBRE OS PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM
di: Paula Mieco Koizumi Masuyama
Pubblicazione: (2017)

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS BRASILEIRAS (2001-2011)
di: Elaine Cristina Bortolatto Serafin
Pubblicazione: (2015)

Dificuldades de aprendizagem em função de contexto bilíngue
di: Carmen Maria Faggion
Pubblicazione: (2010)

CONCEITOS COTIDIANOS E APRENDIZAGEM ESCOLAR
di: Adriane Cenci
Pubblicazione: (2010)

Atrever-se a uma escrita infantil: a infância como abrigo e refúgio
di: Walter Omar Kohan
Pubblicazione: (2021)

RAZÕES PARA O FRACO USO DOS COMPUTADORES NA ESCOLA
di: Fernando Albuquerque Costa
Pubblicazione: (2004)

APROPRIAÇÃO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS EM CONJUNTO COM SISTEMAS DIDÁTICOS BASEADOS EM PROJETOS
di: Vitor MALAGGI
Pubblicazione: (2012)

O SUBJETIVO E O OPERACIONAL NA SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS
di: José Moysés Alves
Pubblicazione: (2022)

Autorregulação, estratégias de aprendizagem e compreensão de leitura no Ensino Fundamental I
di: Nayla Beatriz Fabri
Pubblicazione: (2022)

USO DE METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM PARA A EDUCAÇÃO NA SAÚDE: ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA
di: Cilene Maria Freitas
Pubblicazione: (2015)

Educação para a saúde: a doença como conteúdo nas aulas de ciências
di: Silmara Sartoreto Oliveira
Pubblicazione: (2007)

Competencia argumentativa mediante la investigación como estrategia pedagógica en educación básica
di: Elida Esther Flórez–Jassan
Pubblicazione: (2018)

AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E AS PRÁTICAS EM PSICOLOGIA ESCOLAR/EDUCACIONAL
di: Luiz Bosco Sardinha Machado Júnior
Pubblicazione: (2015)

O professor frente às dificuldades de aprendizagem: Ensino público e ensino privado, realidades distintas?
di: Márcia Regina Mendes Nunes
Pubblicazione: (2013)

O convite de Hannah Arendt: (re)significações da crise na educação
di: Andrea Stefania Mascarello
Pubblicazione: (2015)

ANÁLISE PEDAGÓGICA DAS PROVAS DISCURSIVAS DE MATEMÁTICA E QUÍMICA DO VESTIBULAR DA UFRN
di: J. E. Pereira
Pubblicazione: (2012)

DOCUMENTAÇÃO E COMPARTILHAMENTO DE ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO SOBRE REPOSITÓRIOS DE PRÁTICA E ARTEFATOS DE MEDIAÇÃO
di: Patrícia B. Scherer Bassani
Pubblicazione: (2016)

Comprensión lectora de textos argumentativos: una revisión sistemática desde el nivel básico hasta el universitario
di: Fernando Camilo Maldonado Alegre
Pubblicazione: (2023)

Das escavações à sociedade: a divulgação científica sob a ótica das crianças de Peirópolis
di: Simone Bortoliero
Pubblicazione: (2005)

Linguagem, NTIC e a sala de aula: o que propõem as pesquisas de intervenção
di: Núbio Delanne Ferraz Mafra
Pubblicazione: (2013)

As concepções de professores colombianos sobre o currículo de química nas escolas de educação média de Bogotá
di: Nycollas Stefanello Vianna
Pubblicazione: (2021)