Pesquisar para compreender e transformar a nossa própria prática
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | João Pedro da Ponte |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Federal do Paraná
2004
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
CULTURA PROFISSIONAL DOS PROFESSORES: DA TEORIA DE ANDY HARGREAVES À REALIDADE VIVENCIADA NA ESCOLA
por: DANIELA SEMIÃO
Publicado: (2022)
por: DANIELA SEMIÃO
Publicado: (2022)
Colaboração e Desenvolvimento Profissional de Futuros Professores de Matemática: Uma experiência no Estágio Curricular Supervisionado
por: Cirléia Pereira Barbosa
Publicado: (2021)
por: Cirléia Pereira Barbosa
Publicado: (2021)
MODALIDADES DE SUPERVISÃO E COLABORAÇÃO EM ESCOLAS PORTUGUESAS: OS DISCURSOS E AS PRÁTICAS DOS PROFESSORES EM CONTEXTO DE FORMAÇÃO
por: ANA DE LURDES VIDEIRA SÉRGIO
Publicado: (2021)
por: ANA DE LURDES VIDEIRA SÉRGIO
Publicado: (2021)
A colaboração no Contexto da Formação Inicial de Professores de Matemática da EaD no Brasil
por: Uaiana Prates
Publicado: (2021)
por: Uaiana Prates
Publicado: (2021)
O desenvolvimento profissional do professor
por: Eliana Nardelli de Camargo
Publicado: (2005)
por: Eliana Nardelli de Camargo
Publicado: (2005)
A reestruturação do discurso de professores de Química inseridos em um grupo colaborativo
por: João Batista dos Santos Junior
Publicado: (2012)
por: João Batista dos Santos Junior
Publicado: (2012)
Negociação das políticas/práticas curriculares: o desenvolvimento profissional de professores(as) orientado para a decisão curricular
por: Maria Julia Carvalho de Melo
Publicado: (2023)
por: Maria Julia Carvalho de Melo
Publicado: (2023)
THE PROFESSIONAL CULTURE OF TEACHERS: FROM ANDY HARGREAVES' THEORY TO THE REALITY EXPERIENCED AT SCHOOL
por: Semião, Daniela, et al.
Publicado: (2021)
por: Semião, Daniela, et al.
Publicado: (2021)
O Entre o ‘aproveitamento’ e o provimento da prática na formação continuada de professores
por: Andréia Lopes Pacheco Vasques
Publicado: (2017)
por: Andréia Lopes Pacheco Vasques
Publicado: (2017)
Participação em uma comunidade virtual de prática desenhada como meio de diminuir a lacuna pesquisa-prática na educação em biologia
por: Charbel Niño El-Hani
Publicado: (2011)
por: Charbel Niño El-Hani
Publicado: (2011)
Desenvolvimento infantil: concepções e práticas de educadoras em creches públicas
por: Deborah Dornellas Ramos
Publicado: (2013)
por: Deborah Dornellas Ramos
Publicado: (2013)
Professores e formadores na Formação Continuada (atores e diretores na construção de um personagem)
por: Jesuína L. A. Pacca
Publicado: (2012)
por: Jesuína L. A. Pacca
Publicado: (2012)
A formação contínua de professores: Uma reflexão sobre as práticas e as práticas de reflexão em formação
por: Ana Maria Costa e Silva
Publicado: (2000)
por: Ana Maria Costa e Silva
Publicado: (2000)
Formação continuada: contribuições para o desenvolvimento profissional dos professores
por: Joana Paulin Romanowski
Publicado: (2010)
por: Joana Paulin Romanowski
Publicado: (2010)
Práticas colaborativas interprofissionais em cuidados de saúde primários: um protocolo de scoping review
por: Igor Henrique Teixeira Fumagalli
Publicado: (2021)
por: Igor Henrique Teixeira Fumagalli
Publicado: (2021)
Carvalhos, juncos, árvores e rizomas: paradigmas na formação de professores
por: Clarissa Menezes Jordão
Publicado: (2012)
por: Clarissa Menezes Jordão
Publicado: (2012)
Programa de Formação Continuada para docentes do ensino superior da UNIVALI: um balanço de sua atuação
por: Adair Neitzel
Publicado: (2007)
por: Adair Neitzel
Publicado: (2007)
Universidade e Escola Básica: experiências de pesquisa colaborativa na formação continuada de professores/as
por: José Rubens Lima Jardilino
Publicado: (2019)
por: José Rubens Lima Jardilino
Publicado: (2019)
De la investigación cuantitativa a la investigación performativa: investigar en danza
por: Margarita Falcó Revelles
Publicado: (2016)
por: Margarita Falcó Revelles
Publicado: (2016)
A reflexão sobre a prática e o discurso de professores: um estudo de caso
por: Ayrton Araújo Kiill
Publicado: (2020)
por: Ayrton Araújo Kiill
Publicado: (2020)
Teorías sistémicas y paradigma de investigación performativa en los estudios superiores de danza
por: Leticia Ñeco Morote
Publicado: (2018)
por: Leticia Ñeco Morote
Publicado: (2018)
Investigar en tiempos de crisis: pensar, juzgar, actuar
por: Gloria M. Comesaña Santalices
Publicado: (2006)
por: Gloria M. Comesaña Santalices
Publicado: (2006)
La devoción de lo ignorado
por: Mauricio Vélez Upegui
Publicado: (2014)
por: Mauricio Vélez Upegui
Publicado: (2014)
Conhecimento profissional docente e formação de professores
por: António Nóvoa
Publicado: (2022)
por: António Nóvoa
Publicado: (2022)
Saberes da docência de professores da educação profissional
por: GERALDO SILVESTRE SILVA JÚNIOR
Publicado: (2014)
por: GERALDO SILVESTRE SILVA JÚNIOR
Publicado: (2014)
Orientação Profissional, mentoring, coaching e counseling: Algumas singularidades e similaridades em práticas
por: Carlos Roberto Ernesto da Silva
Publicado: (2010)
por: Carlos Roberto Ernesto da Silva
Publicado: (2010)
Cobertura municipal da educação profissional via regime de colaboração: uma prática possível?
por: Donaldo Bello de Souza
Publicado: (2007)
por: Donaldo Bello de Souza
Publicado: (2007)
O regime de colaboração na execução da política de formação de professores da educação básica.
por: Cristiane Brito Machado
Publicado: (2018)
por: Cristiane Brito Machado
Publicado: (2018)
O PARFOR E SUA OPERACIONALIZAÇÃO EM MATO GROSSO DO SUL (2009-2011)
por: Margarita Victoria Rodríguez
Publicado: (2015)
por: Margarita Victoria Rodríguez
Publicado: (2015)
CONHECIMENTO DOS CONTEXTOS PROFISSIONAIS NO DESENVOLVIMENTO DE FORMADORES DE FUTUROS PROFESSORES
por: William Xavier de Almeida
Publicado: (2023)
por: William Xavier de Almeida
Publicado: (2023)
Relato do aprendizado em estágio de observação da prática médica
por: Moacyr Roberto Cuce Nobre
Publicado: (2004)
por: Moacyr Roberto Cuce Nobre
Publicado: (2004)
O tema da formação de professores: trajetórias e tendências do campo na pesquisa e na ação
por: Maria Isabel da Cunha
Publicado: (2013)
por: Maria Isabel da Cunha
Publicado: (2013)
As ações pedagógicas do professor de educação física do ensino superior: analogias com a trajetória formativa
por: Andréia Paula Basei
Publicado: (2011)
por: Andréia Paula Basei
Publicado: (2011)
Desenvolvimento profissional dos professores: aspectos conceituais e práticos
por: Márcia de Souza Hobold
Publicado: (2018)
por: Márcia de Souza Hobold
Publicado: (2018)
COMO FORMADORES DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA SE TORNAM INVESTIGADORES DA DOCÊNCIA
por: FLÁVIA CRISTINA FIGUEIREDO COURA
Publicado: (2022)
por: FLÁVIA CRISTINA FIGUEIREDO COURA
Publicado: (2022)
Origem social de professores e aspectos da prática docente
por: Marieta Gouvêa de Oliveira Penna
Publicado: (2012)
por: Marieta Gouvêa de Oliveira Penna
Publicado: (2012)
INVESTIGAR: LEER Y ESCRIBIR
por: Omar Parra Rozo
Publicado: (2007)
por: Omar Parra Rozo
Publicado: (2007)
Life Design: o contexto e a vivência nos aconselhamentos de carreira
por: Fernanda Mendes Pires
Publicado: (2020)
por: Fernanda Mendes Pires
Publicado: (2020)
FÓRUNS ESTADUAIS PERMANENTES DE APOIO À FORMAÇÃO DOCENTE: CRÔNICA DE UMA MORTE ANUNCIADA
por: Cleomar Locatelli
Publicado: (2019)
por: Cleomar Locatelli
Publicado: (2019)
Docentes para uma educação de qualidade: uma questão de desenvolvimento profissional
por: Maria Izabel de Almeida
Publicado: (2004)
por: Maria Izabel de Almeida
Publicado: (2004)
Ejemplares similares
-
CULTURA PROFISSIONAL DOS PROFESSORES: DA TEORIA DE ANDY HARGREAVES À REALIDADE VIVENCIADA NA ESCOLA
por: DANIELA SEMIÃO
Publicado: (2022) -
Colaboração e Desenvolvimento Profissional de Futuros Professores de Matemática: Uma experiência no Estágio Curricular Supervisionado
por: Cirléia Pereira Barbosa
Publicado: (2021) -
MODALIDADES DE SUPERVISÃO E COLABORAÇÃO EM ESCOLAS PORTUGUESAS: OS DISCURSOS E AS PRÁTICAS DOS PROFESSORES EM CONTEXTO DE FORMAÇÃO
por: ANA DE LURDES VIDEIRA SÉRGIO
Publicado: (2021) -
A colaboração no Contexto da Formação Inicial de Professores de Matemática da EaD no Brasil
por: Uaiana Prates
Publicado: (2021) -
O desenvolvimento profissional do professor
por: Eliana Nardelli de Camargo
Publicado: (2005)