Literatura na história e não história da literatura
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal do Paraná
2002
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876458151480393728 |
|---|---|
| author | Luís Bueno |
| author_facet | Luís Bueno |
| contents | Literatura na história e não história da literatura Luís Bueno Educación leitura ensino de literatura Literatura brasileira Este artigo faz um breve relato de uma experiência de ensino de literatura em nível médio ocorrida entre 1990 e 1995 e propõe que a abordagem direta dos textos, que desloque a história literária de tema central a subsídio de leitura, seja o caminho utilizado. Somente dessa maneira o ensino médio pode formar leitores autônomos e democratizar a leitura e o acesso à literatura. 2002 artículo científico 0104-4060 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155018102011 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1550 Educar em Revista application/pdf Universidade Federal do Paraná Educar em Revista (Brasil) Num.20 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_155018102011 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2002 |
| publisher | Universidade Federal do Paraná |
| spellingShingle | Literatura na história e não história da literatura Luís Bueno Educación leitura ensino de literatura Literatura brasileira Literatura na história e não história da literatura Luís Bueno Educación leitura ensino de literatura Literatura brasileira Este artigo faz um breve relato de uma experiência de ensino de literatura em nível médio ocorrida entre 1990 e 1995 e propõe que a abordagem direta dos textos, que desloque a história literária de tema central a subsídio de leitura, seja o caminho utilizado. Somente dessa maneira o ensino médio pode formar leitores autônomos e democratizar a leitura e o acesso à literatura. 2002 artículo científico 0104-4060 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155018102011 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1550 Educar em Revista application/pdf Universidade Federal do Paraná Educar em Revista (Brasil) Num.20 |
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