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Bibliographic Details
Main Author:	Cristina Azra Barrenechea
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade Federal do Paraná 2000
Subjects:	Educación aprendizagem Ciência cognitiva educação ancorada
Online Access:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155018222010
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