Cover Image

O ensino de História no Paraná, na década de setenta: práticas de professores

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Cláudia Regina Kawka Martins
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade Federal do Paraná 2001
Subjects:	Educación memória ensino de História práticas de professores
Online Access:	Acceder al recurso
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

A pesquisa sobre a prática como elemento na formação do professor: uma experiência envolvendo a formação inicial de professores de Física
by: Marcos Daniel Longhini
Published: (2007)

Formação de professores de História: experiências, olhares e possibilidades
by: Ilka Miglio de Mesquita
Published: (2006)

Práticas de escolarização: história e memória do ensino rural na região nordeste do Rio Grande do Sul (1910-1940)
by: Luciane Sgarbi Santos Grazziotin
Published: (2011)

PRÁTICA DE DOCÊNCIA EM HISTÓRIA EM TEMPOS DE PANDEMIA: PERCEPÇÕES DE LICENCIANDOS/AS
by: NADIA GAIOFATTO GONÇALVES
Published: (2021)

Fatores que influenciam no interesse pela leitura dos alunos dos anos finais do ensino fundamental do Colégio Municipal José Teixeira na cidade de Tuntum- MA
by: Maria de Jesuz Coelho Pessoa
Published: (2018)

Representações sociais de licenciandos acerca da Prática como Componente Curricular na formação docente
by: Viviane Terezinha Koga
Published: (2022)

Avaliação dos significados atribuídos pelos estagiários à metodologia e prática de Ensino de Biologia
by: Ademir José Rosso
Published: (2007)

Imagens de identidade profissional de futuros professores
by: Filomena Alves Rodrigues
Published: (2020)

A relação professor-estudante e sua influência nos processos de ensino e aprendizagem
by: Gabriela Sehnem Heck
Published: (2021)

PRÁTICAS FORMATIVAS NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE: O CASO DO CONSÓRCIO DE PRÁTICA ESSENCIAL
by: BARBARA BARBOSA BORN
Published: (2021)

Memórias de uma professora ao recompor cenários do ensino público em Lomba Grande, Novo Hamburgo, RS (1931-1942)
by: JOSÉ EDIMAR DE SOUZA
Published: (2015)

O lugar da prática pedagógica e dos saberes docentes na formação de professores
by: Maria das Graças Gonçalves Pinto
Published: (2010)

Ensinar e aprender: o acadêmico em atividade docente
by: MARTA SUELI DE FARIA SFORNI
Published: (2008)

Um estágio supervisionado que articula ensino-aprendizagem e pesquisa: Sentidos, relações e significados mobilizados por um estudante de Física no Brasil
by: Karine Karsten
Published: (2023)

SABERES E COMPETÊNCIAS DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO: CONTRIBUIÇÕES PARA O ESTUDO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DO BRASIL
by: VILMA GENI SLOMSKI
Published: (2007)

Memórias e posições enunciativas na formação de professores para as séries iniciais do ensino fundamental
by: Silvania Sousa do Nascimento
Published: (2009)

O USO ESPONTÂNEO DE ANALOGIAS POR PROFESSORES DE BIOLOGIA: OBSERVAÇÕES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA
by: Daniela Frigo Ferraz
Published: (2002)

Prática docente: considerações sobre o planejamento das atividades pedagógicas
by: Áurea Regina Guimarães Thomazi
Published: (2009)

Formação de Professores de Língua Portuguesa na China: Contributos para uma reflexão
by: Jing Hu
Published: (2021)

Formação de professores e prática pedagógica na perspectiva freireana
by: Eliete Santiago
Published: (2016)

Teoria, pesquisa e prática em Educação: a formação do professor-pesquisador
by: Débora R. P. Nunes
Published: (2008)

Reflexão e construção de conhecimentos docentes na prática de ensino de língua inglesa
by: Sandra Mari Kaneko Marques
Published: (2011)

Práticas educativas de professores e comportamentos infantis, na transição ao primeiro ano do Ensino Fundamental
by: Alessandra Turini Bolsoni-Silva
Published: (2014)

O Entre o ‘aproveitamento’ e o provimento da prática na formação continuada de professores
by: Andréia Lopes Pacheco Vasques
Published: (2017)

Fotografias no ensino de História: possibilidades para conscientização e prática da pedagogia crítica
by: Francisco da Chagas Silva Souza
Published: (2025)

Teorias e práticas de resolução de problemas na formação de professores de matemática
by: José Fernandes da Silva
Published: (2015)

Experiências pessoais e suas implicações nas práticas de ensino
by: Rejane Penna
Published: (2009)

A formação prática de professores no estágio curricular
by: Helena Maria dos Santos Felício
Published: (2008)

Sobre os professores de História que atuam na rede Municipal de Ensino de Belo horizonte: perfil e concepções de Ensino
by: Andréia de Assis Ferreira
Published: (2007)

Transformações na oficina da história: o PIBID e a “variação de enredo” na formação de professores
by: Claudia Cristina da Silva Fontineles
Published: (2017)

Reflexões sobre as práticas de ensino de uma professora de inglês para surdos: a língua de sinais brasileira como mediadora do processo de ensino-aprendizagem
by: Aline Nunes de Sousa
Published: (2014)

Participação em uma comunidade virtual de prática desenhada como meio de diminuir a lacuna pesquisa-prática na educação em biologia
by: Charbel Niño El-Hani
Published: (2011)

A relação teoria e prática na formação de professores de História: a experiência de laboratórios de ensino de História (1980-2010)
by: Marilú Favarin Marin
Published: (2015)

Práticas de leitura e escrita de professoras em contextos de ensino semipresencial: novas maneiras de viver e estar na profissão docente
by: Belmira Oliveira Bueno
Published: (2012)

Modelos de educação sexual na escola: concepções e práticas de professores do ensino fundamental da rede pública
by: Priscila Mugnai Vieira
Published: (2017)

A prática como componente curricular na formação de professores
by: Júlio Emílio Diniz-Pereira
Published: (2011)

A formação contínua como possibilidade de afirmação da identidade profissional de professores de História
by: Mariná Ribas Holzmann
Published: (2001)

Por um ensino de História antirracista: formação de professores/as e descolonização curricular
by: Fabio Araújo
Published: (2019)

Professoras bem-sucedidas são professoras reflexivas?! a prática da reflexividade nas ações pedagógicas de professoras nos anos iniciais de escolaridade
by: Luciana Miyuki Sado Utsumi
Published: (2005)

O ensino de História encontra seu passado: memórias da atuação docente durante a ditadura civil-militar
by: Elaine Lourenço
Published: (2010)