Ensino-aprendizagem colaborativo mediado pelo Wiki do Moodle
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal do Paraná
2010
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
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| _version_ | 1876488665137414144 |
|---|---|
| author | Ilse Abegg |
| author_facet | Ilse Abegg |
| contents | Ensino-aprendizagem colaborativo mediado pelo Wiki do Moodle Ilse Abegg Fábio da Purificação de Bastos Felipe Martins Müller Educación Wiki Ensino Moodle colaboração aprendizagem Mediados pela ferramenta Wiki do Moodle, desenvolvemos atividades a distância no Curso de Física da UFSM com o intuito de produzir um objeto escolar hipermídia tematizado pelo Tema Estruturador do Ensino de Física 2: Calor, Ambiente e usos de Energia (oriundo dos PCN+ ), locando o diálogo-problematizador na transversalidade curricular "Meio Ambiente". Problematizamos esta atividade, caracterizada como uma produção colaborativa de hipermídia de divulgação científico-tecnológica, ao longo do período letivo da disciplina Didática I da Física da instância curricular integradora. O trabalho em grupo mediado pelo wiki do Moodle tem sido implementado através do PEA (Planejamento, Execução e Avaliação) de forma cíclico-espiralada, estudando os casos. Os resultados indicam boa potencialidade da mediação tecnológica, no âmbito do diálogo-problematizador e empowerment, para este tipo de trabalho escolar colaborativo a distância. 2010 artículo científico 0104-4060 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155018477014 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1550 Educar em Revista application/pdf Universidade Federal do Paraná Educar em Revista (Brasil) Num.38 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_155018477014 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2010 |
| publisher | Universidade Federal do Paraná |
| spellingShingle | Ensino-aprendizagem colaborativo mediado pelo Wiki do Moodle Ilse Abegg Educación Wiki Ensino Moodle colaboração aprendizagem Ensino-aprendizagem colaborativo mediado pelo Wiki do Moodle Ilse Abegg Fábio da Purificação de Bastos Felipe Martins Müller Educación Wiki Ensino Moodle colaboração aprendizagem Mediados pela ferramenta Wiki do Moodle, desenvolvemos atividades a distância no Curso de Física da UFSM com o intuito de produzir um objeto escolar hipermídia tematizado pelo Tema Estruturador do Ensino de Física 2: Calor, Ambiente e usos de Energia (oriundo dos PCN+ ), locando o diálogo-problematizador na transversalidade curricular "Meio Ambiente". Problematizamos esta atividade, caracterizada como uma produção colaborativa de hipermídia de divulgação científico-tecnológica, ao longo do período letivo da disciplina Didática I da Física da instância curricular integradora. O trabalho em grupo mediado pelo wiki do Moodle tem sido implementado através do PEA (Planejamento, Execução e Avaliação) de forma cíclico-espiralada, estudando os casos. Os resultados indicam boa potencialidade da mediação tecnológica, no âmbito do diálogo-problematizador e empowerment, para este tipo de trabalho escolar colaborativo a distância. 2010 artículo científico 0104-4060 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155018477014 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1550 Educar em Revista application/pdf Universidade Federal do Paraná Educar em Revista (Brasil) Num.38 |
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| topic | Educación Wiki Ensino Moodle colaboração aprendizagem |
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