Ensinar e aprender Química: a percepção dos professores do Ensino Médio
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal do Paraná
2011
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876479806448599040 |
|---|---|
| author | Ana Luiza de Quadros |
| author_facet | Ana Luiza de Quadros |
| contents | Ensinar e aprender Química: a percepção dos professores do Ensino Médio Ana Luiza de Quadros Dayse Carvalho da Silva Frank Pereira de Andrade Helga Gabriela Aleme Sheila Rodrigues Oliveira Gilson de Freitas Silva Educación problemas vivenciados Professores de Química experiências escolares O presente trabalho buscou investigar a percepção dos professores da educação básica sobre as práticas pedagógicas em sala de aula e na escola, as dificuldades enfrentadas e as possíveis maneiras de solucioná-las, assim como as formas por eles utilizadas para se manterem atualizados. A investigação envolveu 93 professores do Ensino Médio de escolas do Estado de Minas Gerais, durante a realização da Olimpíada Mineira de Química (OMQ) 2008. A análise dos comentários feitos pelos professores, no instrumento de coleta de dados utilizado, mostrou que os mesmos tendem a associar as dificuldades que enfrentam principalmente à escola, aos alunos e a questões externas à escola, ou seja, não se assumem como parte dos problemas. Percebemos, também, que associam as principais melhorias na educação básica à infraestrutura da escola e que nem todos participaram de eventos que promovessem a atualização profissional nos últimos dois anos. 2011 artículo científico 0104-4060 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155019935011 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1550 Educar em Revista application/pdf Universidade Federal do Paraná Educar em Revista (Brasil) Num.40 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2011 |
| publisher | Universidade Federal do Paraná |
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