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Bibliographic Details
Main Author: Gérard Vergnaud
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade Federal do Paraná 2011
Subjects:
Educación
campos conceituais
representações matemáticas
ensino e aprendizagem da matemática
estruturas aditivas e multiplicativas
Desenvolvimento de competências matemáticas
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155019936002
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https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155019936002

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