Estudo de intervenção sobre a divisão: ilustrando as relações entre metacognição e aprendizagem

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Síntria Labres Lautert
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade Federal do Paraná 2011
Subjects:	Educación crianças Metacognição aprendizagem ensino fundamental conceito de divisão
Online Access:	Acceder al recurso
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Internet