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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Cristina Maranhão
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade Federal do Paraná 2011
Schlagworte:	Educación meta Proporcionalidade análise qualitativa pensamento proporcional
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155019936010
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