Relações entre atividades sensoriais e artefatos culturais na apropriação de práticas matemáticas de um aprendiz cego

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Lulu Healy
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Universidade Federal do Paraná 2011
Materias:	Educación mediação simetria simulação aprendizes de matemática cegos Cognição corporificada e gestos
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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