Imagen de Portada

Vamos fazer da nossa vida uma obra de arte?

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Ana Maria de Campos
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Universidade Federal do Paraná 2010
Materias:	Educación educação popular formação de educadores Produção do conhecimento
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

THE CONTRIBUTION OF TRAINERS OF YAE TO THE PERMANENCE OF THE IDEAS OF POPULAR EDUCATION
por: Pinho, Clarice Wilken de, et al.
Publicado: (2024)

Pedagogia com ênfase em Educação Popular:a construção da utopia
por: MARIA HELENA MENNA BARRETO ABRAHÃO
Publicado: (2007)

Curso de Pedagogia com ênfase em Educação Popular: A construção da utopia
por: Maria Helena Menna Barreto Abrahão
Publicado: (2007)

Contextos da formação do educador social no Brasil
por: Nájela Tavares Ujiie
Publicado: (2009)

O estado da arte contemporânea acerca dos estudos do corpo e seus paradigmas nas primeiras décadas do século XXI
por: Tadeu João Ribeiro Baptista
Publicado: (2025)

Uma mirada sobre a produção científica nacional acerca do financiamento da educação 1
por: Rosimar Serena Siqueira Esquinsani
Publicado: (2018)

Formação de educadores para o terceiro setor
por: Deivis Perez Bispo dos Santos
Publicado: (2006)

A CONCEPÇÃO DO YOGA SEGUNDO PERIÓDICOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA BRASILEIRA
por: Ana Paula Góis Jatobá
Publicado: (2017)

Ensinar a condição humana
por: Maria da Conceição Almeida Xavier de
Publicado: (2000)

Educação em direitos humanos e formação de educadores
por: Vera Maria Ferrão Candau
Publicado: (2013)

Tecnologias na Educação, Formação de Educadores e Recursividade entre Teoria e Prática: Trajetória do programa de Pós-Graduação Em Educação: Currículo
por: Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida
Publicado: (2005)

Grupos de investigação em educação superior: por onde anda a produção do conhecimento científico?
por: Maria de Lourdes Pinto Almeida
Publicado: (2018)

Licenciatura em Educação do Campo: intencionalidades na formação de educadores do campo no Marajó
por: ELIANE MIRANDA COSTA
Publicado: (2017)

A artesania de um fazer a prática do trabalho de educadores
por: DINORA TEREZA ZUCCHETTI
Publicado: (2014)

EDUCAÇÃO E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NA REALIDADE SOCIAL: uma análise a partir do materialismo histórico-dialético
por: Maria das Graças Martins da Silva
Publicado: (2010)

Educação, formação profissional docente e os paradigmas da ciência
por: Ana Cristina Gipiela Pienta
Publicado: (2005)

Trabalho docente e relações de gênero: implicações sobre a política de formação de rofessores
por: Ennia Débora Passos Braga Pires
Publicado: (2005)

Construção grupal do conhecimento por uma abordagem dialética na web
por: Deller James Ferreira
Publicado: (2007)

A Importância da Atividade Científica: concepções dos produtores de conhecimento químico de uma universidade pública
por: Ettore Paredes Antunes
Publicado: (2020)

Levantamento do estado da arte nos estudos do lazer: (Brasil) séculos XX e XXI - alguns apontamentos
por: Elza Peixoto
Publicado: (2007)

Produção científica e do conhecimento sobre Práticas Pedagógicas Integradoras
por: Laiz Mara Meneses Macedo
Publicado: (2022)

CIÊNCIA(S) NO CONTEXTO “PÓS”: ASPECTOS TRANSICIONAIS NA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO
por: Graziela Fatima Giacomazzo
Publicado: (2015)

Héctor Abad Gómez como educador popular. Un acercamiento a su vida, obra y discursos
por: Luis Emilio Zea-Bustamante
Publicado: (2017)

A educação de hoje rumo à educação planetária de amanhã
por: Lucilene Cury
Publicado: (2019)

Paradigma da ciência, do saber e do conhecimento e a educação para a complexidade: pressupostos e possibilidades para a formação docente
por: Zita Ana Lago Rodrigues
Publicado: (2008)

Especialização proeja CEFET/IFRN: análise comparativa dos TCC
por: João Kaio Cavalcante de Morais
Publicado: (2018)

A produção do conhecimento da Educação Física sobre Educação Infantil como tema de pesquisa
por: Maria Celeste Rocha
Publicado: (2021)

Estudo bibliométrico da produção sobre Educação Física na Revista Brasileira de Educação Especial - RBEE
por: Laura Cidade de Souza
Publicado: (2021)

Formação em avaliação como um caminho para a profissionalização docente
por: Cristina Zukowsky Tavares
Publicado: (2010)

A educação superior no Brasil diante da mundialização do capital
por: Deise Mancebo
Publicado: (2016)

Formação com educadores/as e os desafios da práxis da Educação Popular na Universidade
por: Ana Lúcia Souza de Freitas
Publicado: (2010)

Educação não escolar, universidades e educação popular: horizonte de novos desafios
por: Eliana P.G. Moura
Publicado: (2009)

Pressupostos para a elaboração de relato de experiência como conhecimento científico
por: Ricardo Franklin de Freitas Mussi
Publicado: (2021)

DIMENSÕES, SENTIDOS E SIGNIFICADOS: MAPEAMENTO DAS PRODUÇÕES DA REVISTA TEMPOS E ESPAÇOS EM EDUCAÇÃO
por: Marilene Batista da Cruz Nascimento
Publicado: (2020)

Produção de conhecimento
por: Geraldo Antonio Bergamo
Publicado: (2006)

Monitoramento e Avaliação dos Planos Decenais de Educação: a produção do conhecimento no Brasil
por: Maria Alice de Miranda Aranda
Publicado: (2020)

Perfil dos programas de pós-graduação Stricto Sensu em Gestão do Conhecimento no Brasil e seu panorama da produção científica1
por: Lidiane Cristina da Silva
Publicado: (2019)

Contribuições de Paulo Freire para a formação de educadores: fundamentos e práticas de um paradigma contra-hegemônico
por: Ana Maria Saul
Publicado: (2016)

Aplicação do modelo de conhecimento tecnológico, pedagógico do conteúdo (TPCK) em um programa on-line de formação continuada de professores de Ciências e Biologia
por: Daniel Fábio Salvador
Publicado: (2010)

Formação de educadores de infância em Portugal e professores de educação infantil no Brasil: aproximações e distanciamentos
por: Marineide Oliveira Gomes
Publicado: (2017)