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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cléa Adas Saliba Garbin
Formato: Artículo científico
Lenguaje:pt
Publicado: Universidade Federal do Paraná 2010
Materias:
Acceso en línea:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155021686012
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Tabla de Contenidos:
  • Formação e atitude dos professores de educação infantil sobre violência familiar contra criança Cléa Adas Saliba Garbin Ana Paula Dossi de Guimarães e Queiroz Adriana Alves Costa Artênio José Isper Garbin Educación infância educação infantil Violência doméstica formação de professores A violência contra crianças é apontada como uma das principais causas de morbi-mortalidade na infância e deve ser identificada por todos os profissionais que lidam com esse público, inclusive os professores. Objetivou-se avaliar o preparo dos professores de educação infantil, no que se refere à percepção e notificação dos casos de violência contra criança. Foram visitadas todas as instituições de ensino infantil de Araçatuba-SP, e os profissionais que consentiram (n=236), os quais responderam a um questionário sobre o tema. Os dados foram analisados quanti-qualitativamente. 91,1% se consideram responsáveis pela notificação e 86,9% se dizem capazes de identificar agressões. 80,9% declararam ter recebido informações a respeito da violência contra criança, entretanto, 67,7% sentem-se inseguros quanto à identificação dos casos. Conclui-se que, mesmo possuindo formação para proceder ante a violência, a maioria dos pesquisados ainda não se sente preparada, o que pode gerar negligência. 2010 artículo científico 0104-4060 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155021686012 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1550 Educar em Revista application/pdf Universidade Federal do Paraná Educar em Revista (Brasil) Num.2