Mulheres e professoras: repercussões da dupla jornada nas condições de vida e no trabalho docente

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Marli Lúcia Tonatto Zibetti
Natura: Artículo científico
Lingua:pt
Pubblicazione: Universidade Federal do Paraná 2010
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author Marli Lúcia Tonatto Zibetti
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contents Mulheres e professoras: repercussões da dupla jornada nas condições de vida e no trabalho docente Marli Lúcia Tonatto Zibetti Sidnéia Ribeiro Pereira Educación Gênero dupla jornada trabalho docente trabalho doméstico De uma perspectiva dos estudos de gênero, esta pesquisa, de abordagem qualitativa, discute as condições de vida e trabalho de mulheres que atuam na docência em educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental em três redes municipais do interior do estado de Rondônia. Os resultados indicam que as inadequadas condições de trabalho nas escolas, quando somadas à desigual divisão das atribuições domésticas e à ausência de serviços públicos de atendimento às mães trabalhadoras, repercutem de maneira negativa nas condições de vida e na qualidade do trabalho docente. 2010 artículo científico 0104-4060 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155021686016 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1550 Educar em Revista application/pdf Universidade Federal do Paraná Educar em Revista (Brasil) Num.2
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Mulheres e professoras: repercussões da dupla jornada nas condições de vida e no trabalho docente Marli Lúcia Tonatto Zibetti Sidnéia Ribeiro Pereira Educación Gênero dupla jornada trabalho docente trabalho doméstico De uma perspectiva dos estudos de gênero, esta pesquisa, de abordagem qualitativa, discute as condições de vida e trabalho de mulheres que atuam na docência em educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental em três redes municipais do interior do estado de Rondônia. Os resultados indicam que as inadequadas condições de trabalho nas escolas, quando somadas à desigual divisão das atribuições domésticas e à ausência de serviços públicos de atendimento às mães trabalhadoras, repercutem de maneira negativa nas condições de vida e na qualidade do trabalho docente. 2010 artículo científico 0104-4060 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155021686016 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1550 Educar em Revista application/pdf Universidade Federal do Paraná Educar em Revista (Brasil) Num.2
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