Pesquisa em educação: confluências entre Didática, História e Antropologia
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Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Federal do Paraná
2011
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| _version_ | 1876460395829395456 |
|---|---|
| author | Tânia Maria Figueiredo Braga Garcia |
| author_facet | Tânia Maria Figueiredo Braga Garcia |
| contents | Pesquisa em educação: confluências entre Didática, História e Antropologia Tânia Maria Figueiredo Braga Garcia Educación educação histórica Pesquisa em educação pesquisa etnográfica pesquisa em situações didáticas relações entre educação e antropologia histórica A produção de pesquisas sobre processos constitutivos da experiência escolar, em suas múltiplas dimensões, impõe a necessidade de debate permanente sobre as abordagens de investigação, seus limites e possibilidades. Pesquisas sobre o ensino, de forma particular, têm estimulado o debate sobre pressupostos e estratégias para a realização de trabalhos empíricos, a partir do diálogo com as Ciências Sociais. A presença das abordagens etnográficas, com diferentes perspectivas, evidencia a contribuição da Antropologia para a pesquisa educacional, pela incorporação de vários elementos às formas de produzir conhecimentos sobre a escola e a sala de aula. É preciso reconhecer as transformações produzidas pela incorporação do conceito de cultura, mas, ao mesmo tempo, é preciso apontar dificuldades em superar o caráter a-histórico desse conceito. Debates recentes apontam possibilidades de estabelecer relações mais estreitas entre Educação e Antropologia Histórica e, dessa forma, integrar a dimensão temporal nas pesquisas etnográficas que estudam processos atuais de escolarização, incluindo-se aqueles caracterizados particularmente como situações didáticas. 2011 artículo científico 0104-4060 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155022262012 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1550 Educar em Revista application/pdf Universidade Federal do Paraná Educar em Revista (Brasil) Num.42 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2011 |
| publisher | Universidade Federal do Paraná |
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