Caminhos da cidadania cultural: o ensino de artes no Brasil
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Federal do Paraná
2012
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876470830272086016 |
|---|---|
| author | Marcelo Gruman |
| author_facet | Marcelo Gruman |
| contents | Caminhos da cidadania cultural: o ensino de artes no Brasil Marcelo Gruman Educación Arte UNESCO educação diversidade cultural O artigo trata do ensino da arte nas escolas brasileiras a partir dos conceitos de multiculturalismo, diversidade cultural e cidadania cultural, norteadores da atuação do Ministério da Cultura a partir da gestão do ex-Ministro Gilberto Gil iniciada no ano de 2003. Argumenta que é imprescindível um diálogo cada vez mais intenso entre o Ministério da Cultura e o Ministério da Educação na consecução deste objetivo, qual seja, garantir o cumprimento do direito humano à educação e à participação na cultura, inscritos na Constituição Brasileira de 1988, e ratificado pela Convenção sobre a Promoção e Proteção da Diversidade das Expressões Culturais da UNESCO, ratificada pelo Brasil no ano de 2006. 2012 artículo científico 0104-4060 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155024666014 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1550 Educar em Revista application/pdf Universidade Federal do Paraná Educar em Revista (Brasil) Num.45 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_155024666014 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2012 |
| publisher | Universidade Federal do Paraná |
| spellingShingle | Caminhos da cidadania cultural: o ensino de artes no Brasil Marcelo Gruman Educación Arte UNESCO educação diversidade cultural Caminhos da cidadania cultural: o ensino de artes no Brasil Marcelo Gruman Educación Arte UNESCO educação diversidade cultural O artigo trata do ensino da arte nas escolas brasileiras a partir dos conceitos de multiculturalismo, diversidade cultural e cidadania cultural, norteadores da atuação do Ministério da Cultura a partir da gestão do ex-Ministro Gilberto Gil iniciada no ano de 2003. Argumenta que é imprescindível um diálogo cada vez mais intenso entre o Ministério da Cultura e o Ministério da Educação na consecução deste objetivo, qual seja, garantir o cumprimento do direito humano à educação e à participação na cultura, inscritos na Constituição Brasileira de 1988, e ratificado pela Convenção sobre a Promoção e Proteção da Diversidade das Expressões Culturais da UNESCO, ratificada pelo Brasil no ano de 2006. 2012 artículo científico 0104-4060 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155024666014 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1550 Educar em Revista application/pdf Universidade Federal do Paraná Educar em Revista (Brasil) Num.45 |
| title | Caminhos da cidadania cultural: o ensino de artes no Brasil |
| topic | Educación Arte UNESCO educação diversidade cultural |
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