Cover Image

A produção escrita de alunos com e sem síndrome de Down: uma análise da coerência textual

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Adriana Leite Limaverde Gomes
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade Federal do Paraná 2013
Subjects:	Educación Produção textual síndrome de Down coerência textual
Online Access:	Acceder al recurso
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Uma análise a respeito de coerência e de coesão textual em redações de alunos do Ensino Médio Técnico
by: Ednaldo Tartaglia Santos
Published: (2016)

A revisão textual como forma de avaliação reflexiva e construção interativa entre professor e aluno
by: Jeize de Fátima Batista
Published: (2022)

Coerência local em crianças de 10 a 13 anos
by: Ariane Cristina Ramello de Carvalho
Published: (2015)

Produção textual no ensino fundamental: refletindo sobre a prática pedagógica
by: Alessandra Marques da Cunha
Published: (2012)

Relações associativas visuais na criação do título e personagens de uma história inventada
by: Míriam Pessôa
Published: (2024)

La comprensión y producción textual en estudiantes del primer ciclo
by: Rosa Eliana Salazar Cabrejos
Published: (2019)

Educação linguística crítica e a produção digital de infográficos por alunos do ensino médio técnico com temáticas contra homofobia
by: Rosivaldo Gomes
Published: (2020)

A coerência em narrativas escritas escolares: uma análise piagetiana
by: Flávia Isaia Pinheiro
Published: (2014)

A parentetização: estratégia de construção textual-interativa do chat educacional
by: Crisciene Lara Barbosa-Paiva
Published: (2011)

Noções de coesão textual na produção escrita de formandos do curso de Letras
by: Orlando de Paula
Published: (2012)

REFLEXÕES E ENCAMINHAMENTOS PRÁTICOS PARA O USO DE NARRATIVAS DIGITAIS EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL
by: Greice da Silva Castela
Published: (2015)

Percepção de professores de Língua Portuguesa sobre criatividade em produções textuais discentes
by: Gláucia Madureira Lage e MORAES
Published: (2015)

Construcción de coherencia textual. Un estudio preliminar acerca de la causalidad y sus implicancias neuropsicolingüísticas
by: Gabriela M. Zunino
Published: (2012)

Las TIC: estrategia para el fortalecimiento de la comprensión e interpretación textual
by: Luis A. Buelvas Cogollo
Published: (2017)

Escrita teclada x escrita padrão na produção textual: a experiência de adolescentes brasileiros
by: Ana Lucia Gomes
Published: (2009)

Comprensión y producción textual narrativa en preescolares
by: Luz Stella López Silva
Published: (2014)

ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO: UM OLHAR PARA AS PRÁTICAS DE PRODUÇÃO TEXTUAL
by: Bruna Mara Rosin de Lima
Published: (2019)

Comprensión y producción de textos escritos en instituciones de educación superior
by: David Alberto Londoño Vásquez
Published: (2018)

Lectura y comprensión de textos escritos en castellano por estudiantes sordos de educación básica y media
by: Luz Mary Plaza Cortés
Published: (2015)

Materialidad e identidad textual en la obra de Roger Chartier
by: Perla Chinchilla Pawling
Published: (2022)

A produção textual escrita de adultos com dislexia de desenvolvimento
by: Fabiane Puntel Basso
Published: (2017)

O livro didático de português e o trabalho com a produção escrita: análise das solicitações de reescrita textual
by: Evandro Gonçalves Leite
Published: (2010)

AVALIAÇÃO E EFEITOS DA APLICAÇÃO DE LISTAS DE CONTROLE/CONSTATAÇÕES NA PRODUÇÃO ESCRITA ESCOLAR
by: Lucilene Aparecida Spielmann Schnorr
Published: (2016)

Reações da notícia do diagnóstico da síndrome de Down na percepção dos pais
by: Bruna Bianchi
Published: (2021)

A lingüística textual na formação do professor
by: Cosme Batista dos Santos
Published: (2006)

A correção textual no contexto escolar sob uma perspectiva dialógica
by: Carla Avena Camilotto
Published: (2014)

Tres décadas de Retórica Contrastiva español-inglés. Un poderoso instrumento para mejorar la competencia discursiva escrita de los estudiantes de ELE
by: Pablo Deza Blanco
Published: (2006)

Avaliação das características de afetividade em crianças e jovens com síndrome de Down
by: Elaine Custódio Rodrigues
Published: (2009)

EL ENSAYO: CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS, COMPOSICIÓN
by: Juan David Zambrano Valencia
Published: (2012)

Tipologías textuales: de Aristóteles a la clasificación múltiple
by: Marcela A. Amaya García
Published: (2010)

El comentario crítico textual: un puente entre competencia lectora y escritora
by: Carlos González Di Pierro
Published: (2013)

Intervención neuropsicológica en un caso de retardo mental asociado a síndrome de Down
by: María Cristina Quijano Martínez
Published: (2014)

Avaliação de alunos com síndrome de Down: aspectos cognitivo-linguísticos, educacionais e funcionais
by: Andréa Aparecida Francisco Vital
Published: (2015)

CorpusMiner 1.0: Herramienta para el agrupamiento de documentos
by: Leticia Arco García
Published: (2007)

O estudo dos tipos e gêneros textuais e suas contribuições para o processo de formação de professores
by: Jaqueline Maria Almeida
Published: (2019)

El hipertexto en la Enseñanza Media en Chile. ¿Es pertinente aplicar los enfoques textuales tradicionales?
by: Teresa Ayala Pérez
Published: (2012)

Análise textual discursiva: processo reconstrutivo de múltiplas faces
by: Roque Moraes
Published: (2006)

Aprender del texto: Efectos de la estructura textual y las estrategias del lector
by: Danielle S McNamara
Published: (2004)

A influência dos aspectos textuais e da imagem na leitura de outdoors de publicidades de motel
by: Jaqueline Maria Almeida
Published: (2011)

Revisión de las investigaciones sobre literacidad en el ámbito jurídico en algunas instituciones de educación superior en América Latina
by: David Alberto Londoño Vásquez
Published: (2021)