Ensino de Psicologia: limites do atual paradigma e a complementaridade do paradigma da complexidade

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Solange Martins Oliveira Magalhães
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Federal do Paraná 2013
Sujets:	Educación complexidade Formação docente ensino de Psicologia
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