A sociedade do espetáculo e a reconfiguração da autoridade pedagógica

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Antônio A. S. Zuin
Formato: Artículo científico
Lenguaje:pt
Publicado: Universidade Federal do Paraná 2013
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author Antônio A. S. Zuin
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contents A sociedade do espetáculo e a reconfiguração da autoridade pedagógica Antônio A. S. Zuin Educación panóptico atemporal autoridade pedagógica Sociedade do espetáculo indústria cultural globalizada Na atual sociedade do espetáculo, há um novo imperativo categórico: fazer propaganda de si próprio se transforma na condição da autoconservação. Em meio à universalização das telas e das câmeras, presentes em praticamente todas as relações sociais, destacou-se o caso do colégio Rio Branco, onde 107 alunos foram suspensos por terem se rebelado contra a instalação de câmeras nas salas de aula. Diante deste caso, tem-se como objetivo neste artigo refletir criticamente sobre as novas configurações do significado do conceito de autoridade pedagógica na sociedade na qual todas as relações tendem a se espetacularizar. É nesta sociedade que também as imagens dos professores e alunos se convertem em fetiches audiovisuais que se eternizam por meio das redes sociais, fato este que fomenta a propagação do chamado panóptico atemporal. 2013 artículo científico 0104-4060 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155029382012 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1550 Educar em Revista application/pdf Universidade Federal do Paraná Educar em Revista (Brasil) Num.50
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A sociedade do espetáculo e a reconfiguração da autoridade pedagógica Antônio A. S. Zuin Educación panóptico atemporal autoridade pedagógica Sociedade do espetáculo indústria cultural globalizada Na atual sociedade do espetáculo, há um novo imperativo categórico: fazer propaganda de si próprio se transforma na condição da autoconservação. Em meio à universalização das telas e das câmeras, presentes em praticamente todas as relações sociais, destacou-se o caso do colégio Rio Branco, onde 107 alunos foram suspensos por terem se rebelado contra a instalação de câmeras nas salas de aula. Diante deste caso, tem-se como objetivo neste artigo refletir criticamente sobre as novas configurações do significado do conceito de autoridade pedagógica na sociedade na qual todas as relações tendem a se espetacularizar. É nesta sociedade que também as imagens dos professores e alunos se convertem em fetiches audiovisuais que se eternizam por meio das redes sociais, fato este que fomenta a propagação do chamado panóptico atemporal. 2013 artículo científico 0104-4060 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155029382012 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1550 Educar em Revista application/pdf Universidade Federal do Paraná Educar em Revista (Brasil) Num.50
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