Blended learning e as mudanças no ensino superior: a proposta da sala de aula invertida

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	José Armando Valente
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade Federal do Paraná 2014
Subjects:	Educación aprendizagem ativa inovação pedagógica aprendizagem híbrida Sala de aula invertida tecnologias educacionais
Online Access:	Acceder al recurso
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