Reforma educativa en sistemas administrativos con características premodernas: el caso de Guatemala
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Autónoma de Baja California
2002
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|---|---|
| author | Carlos Roberto Ruano Ruano |
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| contents | Reforma educativa en sistemas administrativos con características premodernas: el caso de Guatemala Carlos Roberto Ruano Ruano Educación reforma educativa política educativa Planeación educativa En este artículo se hace un análisis de ejemplos de reforma educativa que fracasaron enGuatemala. El propósito es poner de relieve los aspectos que deben confrontarse aldiseñar e implantar procesos de reforma educativa en el contexto de naciones débiles ycon rasgos premodernos. Uno de estos aspectos fundamentales es la necesidad deestudiar cuidadosamente las estructuras administrativas y de poder al interior del gobiernocon el fin de ubicar los canales de decisión reales y los nominales. También seargumenta que el principio de la lealtad paralela permite comprender la formación yconsolidación de estructuras de poder paralelas y que se encuentran fuera de los canalesburocráticos oficiales. Finalmente, se plantea que la administración y la formulación depolíticas educativas no pueden resumirse a simples esquemas modernizantes que notomen en cuenta las condiciones sociohistóricas particulares en las que los sistemaseducativos se han originado. 2002 artículo científico 1607-4041 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15504102 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=155 REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa application/pdf Universidad Autónoma de Baja California REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa (México) Num.1 Vol.4 |
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