El uso de las nuevas tecnologías para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Autónoma de Baja California
2002
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876484609591476224 |
|---|---|
| author | Guillermina Waldegg Casanova |
| author_facet | Guillermina Waldegg Casanova |
| contents | El uso de las nuevas tecnologías para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias Guillermina Waldegg Casanova Educación nuevas tecnologías aprendizaje colaborativo Enseñanza y aprendizaje de las ciencias Ante la presencia irreversible de las nuevas tecnologías de información y comunicación (NTIC) en la vida cotidiana, particularmente Internet, es necesario clarificar los diferentes roles y usos que pueden tener en la educación, y revisar y evaluar las principales tendencias en su aplicación escolar.La investigación educativa reciente sobre el uso de las NTIC ha desarrollado una serie de nuevos conceptos y nuevos enfoques que han hecho evolucionar notablemente el campo de la enseñanza y el aprendizaje. Todos estos enfoques tienen en común su pertenencia a corrientes de pensamiento socio-constructivistas. Estos trabajos muestran que las NTIC permiten poner en práctica principios pedagógicos en virtud de los cuales el estudiante es el principal actor en la construcción de sus conocimientos, y que puede aprender mejor en el marco de una acción concreta y significante y, al mismo tiempo, colectiva. 2002 artículo científico 1607-4041 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15504106 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=155 REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa application/pdf Universidad Autónoma de Baja California REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa (México) Num.1 Vol.4 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2002 |
| publisher | Universidad Autónoma de Baja California |
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