Modelos, procedimientos y prácticas en la evaluación del aprendizaje. Entrevista a Anthony Nitko
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Autónoma de Baja California
2002
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1876426663830487040 |
|---|---|
| author | Luis Angel Contreras Niño |
| author_facet | Luis Angel Contreras Niño |
| contents | Modelos, procedimientos y prácticas en la evaluación del aprendizaje. Entrevista a Anthony Nitko Luis Angel Contreras Niño Educación pruebas estandarizadas Evaluación del aprendizaje pruebas referidas a un criterio integración de la evaluación con la instrucción En la entrevista, el Dr. Anthony J. Nitko nos aporta su visión sobre los principales modelospsicométricos que sustentan las prácticas contemporáneas de evaluación del aprendizaje,particularmente el papel que desempeñan, en dicho proceso, la teoría clásica de lamedida y la teoría de la respuesta al ítem. Además, comenta la noción de validez parainterpretar los puntajes de una prueba, así como la evaluación del aprendizaje referida aun criterio y la denominada evaluación auténtica, tanto en el nivel de gran escala, como laque se realiza en el salón para integrar la evaluación con la instrucción. 2002 otro 1607-4041 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15504107 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=155 REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa application/pdf Universidad Autónoma de Baja California REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa (México) Num.1 Vol.4 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_15504107 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2002 |
| publisher | Universidad Autónoma de Baja California |
| spellingShingle | Modelos, procedimientos y prácticas en la evaluación del aprendizaje. Entrevista a Anthony Nitko Luis Angel Contreras Niño Educación pruebas estandarizadas Evaluación del aprendizaje pruebas referidas a un criterio integración de la evaluación con la instrucción Modelos, procedimientos y prácticas en la evaluación del aprendizaje. Entrevista a Anthony Nitko Luis Angel Contreras Niño Educación pruebas estandarizadas Evaluación del aprendizaje pruebas referidas a un criterio integración de la evaluación con la instrucción En la entrevista, el Dr. Anthony J. Nitko nos aporta su visión sobre los principales modelospsicométricos que sustentan las prácticas contemporáneas de evaluación del aprendizaje,particularmente el papel que desempeñan, en dicho proceso, la teoría clásica de lamedida y la teoría de la respuesta al ítem. Además, comenta la noción de validez parainterpretar los puntajes de una prueba, así como la evaluación del aprendizaje referida aun criterio y la denominada evaluación auténtica, tanto en el nivel de gran escala, como laque se realiza en el salón para integrar la evaluación con la instrucción. 2002 otro 1607-4041 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15504107 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=155 REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa application/pdf Universidad Autónoma de Baja California REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa (México) Num.1 Vol.4 |
| title | Modelos, procedimientos y prácticas en la evaluación del aprendizaje. Entrevista a Anthony Nitko |
| topic | Educación pruebas estandarizadas Evaluación del aprendizaje pruebas referidas a un criterio integración de la evaluación con la instrucción |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15504107 |