La profesionalización del docente novel en la Universidad: qué aprenden los profesores a través de los “Talleres de Análisis de la Práctica” (TAP)

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Cristina Mayor Ruiz
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidade Federal do Paraná 2015
Schlagworte:	Educación reflexión docente profesores noveles estrategia formativa Desarrollo profesional
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