O saber-pesquisar sob o olhar de quem está entrando na Pós-Graduação em Educação
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | Messias Dieb |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal do Paraná
2016
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
O sentido geral da escola e o particular do estudante: uma soma de diferenças
di: Eanes dos Santos Correia
Pubblicazione: (2022)
di: Eanes dos Santos Correia
Pubblicazione: (2022)
A seleção de experimentos de química pelo professor e o saber profissional
di: Alice Assis
Pubblicazione: (2009)
di: Alice Assis
Pubblicazione: (2009)
Cidadania e relação com o saber no currículo de formação de professor: desvelando sentidos da prática educativa
di: Sandra Regina Soares
Pubblicazione: (2008)
di: Sandra Regina Soares
Pubblicazione: (2008)
Relação com o saber na aprendizagem matemática: uma contribuição para a reflexão didática sobre as práticas educativas
di: Veleida Anahi da Silva
Pubblicazione: (2008)
di: Veleida Anahi da Silva
Pubblicazione: (2008)
Autonomia docente no cotidiano da classe: pensar o próprio trabalho para fazer-se sujeito
di: Márcia Ondina Vieira Ferreira
Pubblicazione: (2006)
di: Márcia Ondina Vieira Ferreira
Pubblicazione: (2006)
A NOVA RELAÇÃO COM O SABER: TRANSFORMAÇÕES NECESSÁRIAS.
di: Francieli Motter Ludovico
Pubblicazione: (2014)
di: Francieli Motter Ludovico
Pubblicazione: (2014)
Quem tem medo do saber não sabido? Determinantes da relação com o saber na formação de professores-estagiários
di: Jean-Marie Weber
Pubblicazione: (2017)
di: Jean-Marie Weber
Pubblicazione: (2017)
Um novo instrumento para a análise da ação do professor em sala de aula
di: Sergio de Mello Arruda
Pubblicazione: (2011)
di: Sergio de Mello Arruda
Pubblicazione: (2011)
Relação com o saber de estudantes universitários: aprendizagens e processos
di: Maria Gabriela Parenti Bicalho
Pubblicazione: (2014)
di: Maria Gabriela Parenti Bicalho
Pubblicazione: (2014)
O professor formador e as relações com os seus saberes profissionais
di: Rosane Santana Junckes
Pubblicazione: (2012)
di: Rosane Santana Junckes
Pubblicazione: (2012)
Vínculos entre a relação com o saber de Bernard Charlot e categorias bachelardianas
di: Guilherme Trópia
Pubblicazione: (2011)
di: Guilherme Trópia
Pubblicazione: (2011)
Relação com o saber: um estudo com universitários ingressantes em uma instituição privada
di: Karina Sales Vieira
Pubblicazione: (2020)
di: Karina Sales Vieira
Pubblicazione: (2020)
Aprendizagens e tempo integral: entre a efetividade e o desejo
di: Maria Celeste Reis Fernandes Souza
Pubblicazione: (2017)
di: Maria Celeste Reis Fernandes Souza
Pubblicazione: (2017)
“EU ESTUDO PORQUE É UMA COISA QUE ME DÁ PRAZER, SATISFAÇÃO, GOSTO”: a escola em narrativas de professores de Araguaína-TO
di: Bruna da Silva Cardoso
Pubblicazione: (2020)
di: Bruna da Silva Cardoso
Pubblicazione: (2020)
Trajetórias e vivências escolares de mulheres em situação de privação de liberdade
di: Maria Celeste Reis Fernandes Souza
Pubblicazione: (2013)
di: Maria Celeste Reis Fernandes Souza
Pubblicazione: (2013)
CHARLOT E DURKHEIM: APONTAMENTOS SOBRE A RELAÇÃO DO HOMEM COM O SABER
di: Ana Lúcia Pereira
Pubblicazione: (2018)
di: Ana Lúcia Pereira
Pubblicazione: (2018)
Em busca das escolas na escola: por uma epistemologia das "balas sem papel"
di: Alexandra Garcia
Pubblicazione: (2007)
di: Alexandra Garcia
Pubblicazione: (2007)
A ESCOLHA PELA LICENCIATURA EM FÍSICA – UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA DA RELAÇÃO COM O SABER
di: Larissa Dias Feitosa
Pubblicazione: (2013)
di: Larissa Dias Feitosa
Pubblicazione: (2013)
Juventude, Tecnologia e Escola: algumas aproximações
di: Dirce Djanira Pacheco Zan Violar
Pubblicazione: (2010)
di: Dirce Djanira Pacheco Zan Violar
Pubblicazione: (2010)
PESQUISA COM O COTIDIANO: AÇÃO, PARTICIPAÇÃO E TRANSFORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO PÚBLICA
di: Fabiana Eckhardt
Pubblicazione: (2021)
di: Fabiana Eckhardt
Pubblicazione: (2021)
Experiência escolar de jovens/alunos do ensino médio: os sentidos atribuídos à escola e aos estudos
di: Rosemeire Reis
Pubblicazione: (2012)
di: Rosemeire Reis
Pubblicazione: (2012)
Pesquisar o cotidiano é criar metodologias
di: Aldo Victorio Filho
Pubblicazione: (2007)
di: Aldo Victorio Filho
Pubblicazione: (2007)
A RELAÇÃO DOS PROFESSORES COM O SABER EM UMA PROPOSTA CURRICULAR PADRONIZADA DE ALFABETIZAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE O "PROGRAMA LER E ESCREVER"
di: Sanny S. da ROSA
Pubblicazione: (2010)
di: Sanny S. da ROSA
Pubblicazione: (2010)
RAÍZES FORMAIS E INFORMAIS DA OPÇÃO PELO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
di: Matheus Fabricio Verona
Pubblicazione: (2008)
di: Matheus Fabricio Verona
Pubblicazione: (2008)
Tempo integral: tensões entre os tempos da escola e os tempos do corpo
di: Maria Celeste Reis Fernandes Souza
Pubblicazione: (2018)
di: Maria Celeste Reis Fernandes Souza
Pubblicazione: (2018)
Pesquisa com o cotidiano
di: Carlos Eduardo Ferraço
Pubblicazione: (2007)
di: Carlos Eduardo Ferraço
Pubblicazione: (2007)
A universidade e a formação profissional dos docentes: novos questionamentos
di: Claude Lessard
Pubblicazione: (2006)
di: Claude Lessard
Pubblicazione: (2006)
Aprender com a experiência: a produção de quais saberes?
di: Renata Cristina Oliveira Barrichelo Cunha
Pubblicazione: (2006)
di: Renata Cristina Oliveira Barrichelo Cunha
Pubblicazione: (2006)
ELEMENTOS DA RELAÇÃO COM O SABER DE ESTUDANTES EGRESSOS DE UMA LICENCIATURA EM FÍSICA
di: BRUNO DOS SANTOS SIMÕES
Pubblicazione: (2020)
di: BRUNO DOS SANTOS SIMÕES
Pubblicazione: (2020)
A noção de relação com o saber: convergências e debates teóricos
di: Jean-Yves Rochex
Pubblicazione: (2006)
di: Jean-Yves Rochex
Pubblicazione: (2006)
Os corpos da inclusão: mídia e relações com a diferença
di: Betina Hillesheim
Pubblicazione: (2019)
di: Betina Hillesheim
Pubblicazione: (2019)
A universidade pública sob nova perspetiva
di: Marilena Chaui
Pubblicazione: (2003)
di: Marilena Chaui
Pubblicazione: (2003)
Emparelhamento com o Modelo Simultâneo e Atrasado: Implicações para a Demonstração de Equivalência de Estímulos por Crianças
di: Aline Roberta Aceituno da Costa
Pubblicazione: (2013)
di: Aline Roberta Aceituno da Costa
Pubblicazione: (2013)
SOBRE EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL, DIVERSIDADE E COLETIVO COM O COTIDIANO ESCOLAR
di: Graciele Fernandes Ferreira Mattos
Pubblicazione: (2011)
di: Graciele Fernandes Ferreira Mattos
Pubblicazione: (2011)
Dimensões estratégicas e limites do papel da educação para o desenvolvimento brasileiro
di: PAULO ROBERTO CORBUCCI
Pubblicazione: (2011)
di: PAULO ROBERTO CORBUCCI
Pubblicazione: (2011)
COMPROMETIMENTO COM O TRABALHO: PADRÕES EM DIFERENTES CONTEXTOS ORGANIZACIONAIS
di: Antônio Virgílio Bittencourt Bastos
Pubblicazione: (2002)
di: Antônio Virgílio Bittencourt Bastos
Pubblicazione: (2002)
A língua como pátria
di: Irene Aron
Pubblicazione: (2006)
di: Irene Aron
Pubblicazione: (2006)
O desempenho no trabalho dos educadores canadenses: o peso relativo da tarefa, as condições de ensino e as relações entre alunos e equipe pedagógica
di: Claude Lessard
Pubblicazione: (2010)
di: Claude Lessard
Pubblicazione: (2010)
A construção de saber na análise com crianças: um estudo de caso
di: Cynara Teixeira Ribeiro
Pubblicazione: (2009)
di: Cynara Teixeira Ribeiro
Pubblicazione: (2009)
A construção de saber na análise com crianças: um estudo de caso
di: Cynara Teixeira Ribeiro
Pubblicazione: (2009)
di: Cynara Teixeira Ribeiro
Pubblicazione: (2009)
Documenti analoghi
-
O sentido geral da escola e o particular do estudante: uma soma de diferenças
di: Eanes dos Santos Correia
Pubblicazione: (2022) -
A seleção de experimentos de química pelo professor e o saber profissional
di: Alice Assis
Pubblicazione: (2009) -
Cidadania e relação com o saber no currículo de formação de professor: desvelando sentidos da prática educativa
di: Sandra Regina Soares
Pubblicazione: (2008) -
Relação com o saber na aprendizagem matemática: uma contribuição para a reflexão didática sobre as práticas educativas
di: Veleida Anahi da Silva
Pubblicazione: (2008) -
Autonomia docente no cotidiano da classe: pensar o próprio trabalho para fazer-se sujeito
di: Márcia Ondina Vieira Ferreira
Pubblicazione: (2006)