Um instrumento para a avaliação formativa de textos produzidos por usuários de Libras
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Terezinha Nunes |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Federal do Paraná
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Língua portuguesa como língua adicional para surdos e o seu aprender em articulação com a Libras como língua matriz
por: Priscila Silveira Soler
Publicado: (2022)
por: Priscila Silveira Soler
Publicado: (2022)
Educação inclusiva bilíngue para surdos: problematizações acerca das políticas educacionais e linguísticas
por: Vanessa Regina de Oliveira Martins
Publicado: (2016)
por: Vanessa Regina de Oliveira Martins
Publicado: (2016)
Sinais-termos científicos em Libras: uma reflexão sobre a escassez e a necessidade de padronização
por: Alessandra Teles Sirvinskas Ferreira
Publicado: (2024)
por: Alessandra Teles Sirvinskas Ferreira
Publicado: (2024)
LIBRAS: Língua Invadida, Brutalmente Roubada e Açoitada Sistematicamente
por: BATISTA, DANIEL JIMENEZ, et al.
Publicado: (2025)
por: BATISTA, DANIEL JIMENEZ, et al.
Publicado: (2025)
Crianças surdas e experiências com a palavra escrita
por: Rosane Aparecida Favoreto da Silva
Publicado: (2022)
por: Rosane Aparecida Favoreto da Silva
Publicado: (2022)
Tradutores-interpretes de línguas de sinais: funções e atuação nas redes de ensinos
por: Adriane Melo de Castro Menezes
Publicado: (2017)
por: Adriane Melo de Castro Menezes
Publicado: (2017)
Implicações da Língua de Sinais na aquisição da escrita de filhos ouvintes de pais surdos
por: Eliziane Manosso Streiechen
Publicado: (2019)
por: Eliziane Manosso Streiechen
Publicado: (2019)
Reflexões sobre as práticas de ensino de uma professora de inglês para surdos: a língua de sinais brasileira como mediadora do processo de ensino-aprendizagem
por: Aline Nunes de Sousa
Publicado: (2014)
por: Aline Nunes de Sousa
Publicado: (2014)
Estudos sobre a relação entre o intérprete de LIBRAS e o professor: implicações para o ensino de ciências
por: Walquíria Dutra de Oliveira
Publicado: (2015)
por: Walquíria Dutra de Oliveira
Publicado: (2015)
DESAFIOS NA EDUCAÇÃO BILÍNGUE DE SURDOS: relações que professores estabelecem com o ensino de língua portuguesa escrita para surdos
por: Hector Renan da Silveira Calixto
Publicado: (2020)
por: Hector Renan da Silveira Calixto
Publicado: (2020)
UM OLHAR PSICOPEDAGÓGICO NA INCLUSÃO DE UM ALUNO SURDO
por: L. A B. OLIVEIRA
Publicado: (2018)
por: L. A B. OLIVEIRA
Publicado: (2018)
Estudantes surdos na universidade: discursos e práticas docentes
por: Tania Mara Zancanaro Pieczkowski
Publicado: (2015)
por: Tania Mara Zancanaro Pieczkowski
Publicado: (2015)
A aprendizagem coletiva de língua portuguesa para surdos através das interações em língua de sinais
por: Vanessa de Oliveira Dagostim Pires
Publicado: (2014)
por: Vanessa de Oliveira Dagostim Pires
Publicado: (2014)
PERTINÊNCIA E URGÊNCIA DA LÍNGUA DE SINAIS (L1) E DO PORTUGUÊS (L2/LE) NO CURRÍCULO DOS ALUNOS SURDOS EM MOÇAMBIQUE
por: Nazia Bavo
Publicado: (2019)
por: Nazia Bavo
Publicado: (2019)
A EDUCAÇÃO DE SURDOS NO SÉCULO XIX E A CIRCULAÇÃO DA LÍNGUA DE SINAIS NO IMPERIAL INSTITUTO DE SURDOS-MUDOS
por: ANGÉLICA NIERO MENDES DOS SANTOS
Publicado: (2021)
por: ANGÉLICA NIERO MENDES DOS SANTOS
Publicado: (2021)
A atuação dos intérpretes de Libras com educandos surdos no ensino fundamental
por: Luiz Antonio Zancanaro Junior
Publicado: (2016)
por: Luiz Antonio Zancanaro Junior
Publicado: (2016)
Jogos para o ensino de línguas de sinais/línguas orais escritas para surdos: uma revisão sistemática da literatura
por: Daieli Althaus
Publicado: (2022)
por: Daieli Althaus
Publicado: (2022)
Narrativas de Professoras Sobre a(s) Língua(s) na Educação de Surdos
por: Lodenir Becker Karnopp
Publicado: (2007)
por: Lodenir Becker Karnopp
Publicado: (2007)
Reflexões sobre o perfil e expectativas dos participantes do Prolibras no Estado do Paraná
por: Laura Ceretta Moreira
Publicado: (2007)
por: Laura Ceretta Moreira
Publicado: (2007)
O tradutor intérprete de língua de sinais (TILS) e a política nacional de educação inclusiva em contextos bilíngues para surdos: um estudo da realidade da rede pública estadual paranaense
por: Danilo da Silva
Publicado: (2018)
por: Danilo da Silva
Publicado: (2018)
A disciplina Libras na formação de professores: desafios para a formulação de espaços educacionais bilíngues
por: Juliana Cavalcante de Andrade Louzada
Publicado: (2017)
por: Juliana Cavalcante de Andrade Louzada
Publicado: (2017)
Plurilingüismo e surdez: uma leitura bakhtiniana da história da educação dos surdos
por: Ana Claudia Balieiro Lodi
Publicado: (2005)
por: Ana Claudia Balieiro Lodi
Publicado: (2005)
ENSINO DE PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS: UM ESTUDO EM ESCOLAS PÚBLICAS DE SENHOR DO BONFIM – BA
por: Tatiane da Silva Lima
Publicado: (2021)
por: Tatiane da Silva Lima
Publicado: (2021)
Em busca de uma iconografia para a língua brasileira de sinais: um estudo histórico
por: Cássia Sofiato
Publicado: (2011)
por: Cássia Sofiato
Publicado: (2011)
O QUE A HISTÓRIA NOS CONTA SOBRE AS LÍNGUAS DE SINAIS
por: Ivanete de Freitas Cerqueira
Publicado: (2022)
por: Ivanete de Freitas Cerqueira
Publicado: (2022)
Desdobramentos politico-pedagógicos do bilinguismo para surdos: reflexões e encaminhamentos
por: Sueli Fernandes
Publicado: (2009)
por: Sueli Fernandes
Publicado: (2009)
Avaliação do raciocínio abstrato, numérico e espacial em adolescentes surdos
por: Janine Kieling Monteiro
Publicado: (2005)
por: Janine Kieling Monteiro
Publicado: (2005)
Tradutores e intérpretes de Língua Brasileira de Sinais: uma perspectiva histórica da profissão
por: Daiana San Martins Goulart
Publicado: (2021)
por: Daiana San Martins Goulart
Publicado: (2021)
Alfabetização de surdos: para além do alfa e do beta
por: Isaac Figueredo de Freitas
Publicado: (2020)
por: Isaac Figueredo de Freitas
Publicado: (2020)
Outros sujeitos, outra escola? Estratégias e práticas no contexto de escolas específicas para surdos
por: Liane Camatti
Publicado: (2011)
por: Liane Camatti
Publicado: (2011)
Educação de surdos no Brasil e Portugal: políticas de reconhecimento linguístico, bilinguismo e formação docente
por: Angela Nediane dos Santos
Publicado: (2017)
por: Angela Nediane dos Santos
Publicado: (2017)
Avaliação da escrita escolar: a importância e o papel dos critérios1
por: Lívia Suassuna
Publicado: (2017)
por: Lívia Suassuna
Publicado: (2017)
O Programa Etnomatemática como uma Ação Pedagógica para o Desenvolvimento da Educação Financeira de Alunos Surdos que se comunicam em Libras
por: Rodrigo Carlos Pinheiro
Publicado: (2017)
por: Rodrigo Carlos Pinheiro
Publicado: (2017)
La evaluación de la comunicación científica escrita desde una perspectiva didáctica en la enseñanza posgraduada
por: María del Carmen Navarrete Reyes
Publicado: (2010)
por: María del Carmen Navarrete Reyes
Publicado: (2010)
Uma análise da coesão textual e da estrutura narrativa em textos escritos por adolescentes surdos
por: Viviany Meirelles
Publicado: (2004)
por: Viviany Meirelles
Publicado: (2004)
LÍNGUA PORTUGUESA COMO L2 PARA SURDOS: ANÁLISE DOS ELEMENTOS LINGUÍSTICOS E TEXTUAIS EMPREGADOS POR UM ESTUDANTE SURDO BILÍNGUE
por: Carlos Antonio Jacinto
Publicado: (2019)
por: Carlos Antonio Jacinto
Publicado: (2019)
CRIAÇÃO DE SINAIS-TERMO: TRATAMENTO E DESCRIÇÃO DO TERMO PARA COVID-19 EM LÍNGUA DE SINAIS
por: Carina da Silva Mota
Publicado: (2023)
por: Carina da Silva Mota
Publicado: (2023)
Humor na literatura surda
por: Lodenir Becker Karnopp
Publicado: (2014)
por: Lodenir Becker Karnopp
Publicado: (2014)
TRADUÇÃO DE LIBRAS PARA PORTUGUÊS DE TEXTOS ACADÊMICOS: CONSIDERAÇÕES SOBRE A PRÁTICA
por: Natália Schleder Rigo
Publicado: (2015)
por: Natália Schleder Rigo
Publicado: (2015)
Congresso de Paris (1900): a seção de surdos e sua atualidade em relação à educação de surdos
por: José Raimundo Rodrigues
Publicado: (2020)
por: José Raimundo Rodrigues
Publicado: (2020)
Ejemplares similares
-
Língua portuguesa como língua adicional para surdos e o seu aprender em articulação com a Libras como língua matriz
por: Priscila Silveira Soler
Publicado: (2022) -
Educação inclusiva bilíngue para surdos: problematizações acerca das políticas educacionais e linguísticas
por: Vanessa Regina de Oliveira Martins
Publicado: (2016) -
Sinais-termos científicos em Libras: uma reflexão sobre a escassez e a necessidade de padronização
por: Alessandra Teles Sirvinskas Ferreira
Publicado: (2024) -
LIBRAS: Língua Invadida, Brutalmente Roubada e Açoitada Sistematicamente
por: BATISTA, DANIEL JIMENEZ, et al.
Publicado: (2025) -
Crianças surdas e experiências com a palavra escrita
por: Rosane Aparecida Favoreto da Silva
Publicado: (2022)