Análise da trama de argumentos na obra “Meditações” cartesianas na construção da ideia do “Cogito”: uma proposta para um modelo didático para o ensino de Filosofia

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Daniel Manzoni de Almeida
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Universidade Federal do Paraná 2016
Materias:	Educación Argumentação ensino de Filosofia ensino de argumentação
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