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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal do Paraná
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155058912014 https://www.redalyc.org/journal/1550/155058912014/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155058912014/html/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155058912014/155058912014.epub https://www.redalyc.org/journal/1550/155058912014/movil |
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Table of Contents:
- Percepções de estagiários sobre as suas práticas de avaliação das aprendizagens Carlos Alberto Ferreira Educación Percepções Estagiários Práticas de avaliação das aprendizagens A avaliação das aprendizagens tem de constituir, sobretudo, uma prática realizada para promover as aprendizagens nos alunos. Deste modo, foi nossa intenção aceder às percepções dos estagiários do 1º ciclo do ensino básico da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro sobre as suas práticas de avaliação das aprendizagens. Para isso foi administrado um questionário de questões abertas à totalidade dos estagiários no fim do estágio do ano letivo de 2016/2017. Da análise de conteúdo feita às respostas escritas, foi possível perceber que, tendo eles uma percepção da avaliação das aprendizagens numa lógica formativa, afirmaram ter realizado práticas de avaliação formativa pontuais e contínuas, o que lhes possibilitou elaborar um diagnóstico dos processos de aprendizagem dos alunos, dar-lhes feedback e regular esses processos. 2018 artículo científico 0104-4060 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155058912014 https://www.redalyc.org/journal/1550/155058912014/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155058912014/html/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155058912014/155058912014.epub https://www.redalyc.org/journal/1550/155058912014/movil 10.1590/0104-4060.57563 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1550 Educar em Revista application/pdf Universidade Federal do Paraná Educar em Revista (Brasil) Num.70