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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal do Paraná
2018
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155058943010 https://www.redalyc.org/journal/1550/155058943010/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155058943010/html/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155058943010/155058943010.epub https://www.redalyc.org/journal/1550/155058943010/movil |
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Inhaltsangabe:
- A avaliação em larga escala no Sistema Municipal de Ensino de Porto Alegre: aproximações e diferenças entre grupos implicados Ana Cristina Ghisleni Maria Beatriz Luce Educación Avaliação Avaliação em larga escala Sistema Municipal de Ensino de Porto Alegre O artigo apresenta uma análise de aproximações e diferenças das percepções sobre a avaliação em larga escala encontradas no Sistema Municipal de Ensino de Porto Alegre. O texto apoia-se nas premissas de avaliação como construção e de recontextualização, bem como nos conceitos de globalização, reforma política, regulação e qualidade. Em termos metodológicos, foi feita a opção por um estudo de casos múltiplos que opera a vinculação das premissas e dos conceitos trabalhados com os principais elementos trazidos pelas entrevistas realizadas. Ao final, evidencia-se a avaliação em larga escala em uma posição de protagonismo, garantido principalmente pelo órgão executivo central do Sistema - a qual se reflete nos posicionamentos dos demais grupos entrevistados - e a eleva à condição de política estruturante da gestão e da prática pedagógica em geral. 2018 artículo científico 0104-4060 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155058943010 https://www.redalyc.org/journal/1550/155058943010/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155058943010/html/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155058943010/155058943010.epub https://www.redalyc.org/journal/1550/155058943010/movil 10.1590/0104-4060.52183 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1550 Educar em Revista application/pdf Universidade Federal do Paraná Educar em Revista (Brasil) Num.68