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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Federal do Paraná
2018
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155059187015 https://www.redalyc.org/journal/1550/155059187015/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155059187015/html/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155059187015/155059187015.epub https://www.redalyc.org/journal/1550/155059187015/movil |
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Table des matières:
- Situação de Estudo como artefato para a qualificação metodológica na formação inicial de professores de química: um caso específico das Rodas de Conversa Everton Bedin José Claudio Del Pino Educación Rodas de Conversa Situação de Estudo Metodologia docente Formação inicial de professores Este artigo tem o intuito de apresentar a metodologia de Situação de Estudo como um mecanismo de organização curricular no ensino de ciências à luz da qualificação inicial de professores no viés das Rodas de Conversa, ponderando a fala destes sujeitos como intensificadora desta ação. Os dados da pesquisa foram obtidos por meio da técnica da observação durante as discussões nas Rodas de Conversa e transcritos em um diário de bordo; analisados, interpretados e debatidos por meio de referencial teórico. No término, averiguou-se que os sujeitos da pesquisa valorizam a aprendizagem científica do aluno por meio do trabalho docente via Situação de Estudo, compreendendo suas necessidades diante do contexto atual e sua abrangência sobre a importância de práticas pedagógicas que melhor norteiam os processos de ensino e aprendizagem. 2018 artículo científico 0104-4060 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155059187015 https://www.redalyc.org/journal/1550/155059187015/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155059187015/html/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155059187015/155059187015.epub https://www.redalyc.org/journal/1550/155059187015/movil 10.1590/0104-4060.53297 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1550 Educar em Revista application/pdf Universidade Federal do Paraná Educar em Revista (Brasil) Num.69