O acervo Helena Antipoff como laboratório de pesquisa sobre a história das Ciências da Educação
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Regina Helena de Freitas Campos |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Federal do Paraná
2018
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Escrita e leitura de diários na formação de professoras para escolas rurais em Minas Gerais (1948-1974)
par: Mônica Yumi Jinzenji
Publié: (2017)
par: Mônica Yumi Jinzenji
Publié: (2017)
A Escola de psicologia de Genebra em Belo Horizonte um estudo por meio da correspondência entre Edouard Claparède e Hélène Antipoff (1915-1940)
par: Martine Ruchat
Publié: (2008)
par: Martine Ruchat
Publié: (2008)
La confluence des pratiques médicales et pédagogiques dans la construction de la psychologie appliquée au Brésil: l'exemple du Cabinet médico pédagogique de la Société Pestalozzi de Minas Gerais (1933-1943)
par: Regina Helena de Freitas Campos
Publié: (2012)
par: Regina Helena de Freitas Campos
Publié: (2012)
A revista Infância Excepcional (1933-1979): mudanças e permanências no discurso sobre a Educação Especial
par: Esther Augusta Nunes Barbosa
Publié: (2025)
par: Esther Augusta Nunes Barbosa
Publié: (2025)
MARIA HELENA NOVAES: REFLECTIONS ON CREATIVITY BETWEEN PSYCHOLOGY, EDUCATION AND ART (1970s)
par: Osinski, Dulce Regina Baggio, et autres
Publié: (2023)
par: Osinski, Dulce Regina Baggio, et autres
Publié: (2023)
Helena Antipoff e a Sociedade Pestalozzi de Minas Gerais: filantropia e ciência em prol dos anormais
par: Adriana Araújo Pereira Borges
Publié: (2019)
par: Adriana Araújo Pereira Borges
Publié: (2019)
A circulação das ideias de Johann Friedrich Herbart em manuais didáticos norte-americanos (1893-1920)1
par: Vera Teresa Valdemarin
Publié: (2022)
par: Vera Teresa Valdemarin
Publié: (2022)
“Eva continua vencendo...”: intelectuais europeias no Brasil em tempos de totalitarismos
par: Carol Colffield
Publié: (2018)
par: Carol Colffield
Publié: (2018)
A Escola Nova autoritária proposta nos primórdios do Estado Novo em Portugal1
par: Macioniro Celeste
Publié: (2022)
par: Macioniro Celeste
Publié: (2022)
NOTA PRÉVIA SOBRE A ESCOLA DE PAIS NO BRASIL E EM PORTUGAL
par: Evelyn de Almeida Orlando
Publié: (2017)
par: Evelyn de Almeida Orlando
Publié: (2017)
Aprender a comer, comendo: análise sócio histórica de cartilhas sobre educação alimentar e nutricional, 1938-1946
par: Tiago Bastos
Publié: (2016)
par: Tiago Bastos
Publié: (2016)
A concepção de história e de educação em Lorenzo Luzuriaga e sua repercussão no Brasil
par: Telma Adriana Pacifico Martineli
Publié: (2016)
par: Telma Adriana Pacifico Martineli
Publié: (2016)
80 anos do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova: questões para debate
par: Diana Gonçalves Vidal
Publié: (2013)
par: Diana Gonçalves Vidal
Publié: (2013)
New masses e a América Latina: intelectuais e política na luta contra o fascismo (1933-1939)
par: Ângela Meirelles de Oliveira
Publié: (2019)
par: Ângela Meirelles de Oliveira
Publié: (2019)
A educação rural concebida por Renato Sêneca Fleury em meados da década de 1930
par: Macioniro Celeste Filho
Publié: (2019)
par: Macioniro Celeste Filho
Publié: (2019)
INVESTIGANDO A EDUCAÇÃO MODERNA NA CHINA DO FINAL DO PERÍODO QING: AS LIGAÇÕES SOCIAIS DOS INTELECTUAIS DE WUXI VISANDO A UMA “NOVA EDUCAÇÃO” E SEUS IMPACTOS NA SOCIEDADE LOCAL 1902-1905
par: Yiyun Ding
Publié: (2020)
par: Yiyun Ding
Publié: (2020)
A Dimensão Política da Educação Ambiental em Investigações de Revistas Brasileiras de Ensino de Ciências
par: Wildson Luiz Pereira dos Santos
Publié: (2014)
par: Wildson Luiz Pereira dos Santos
Publié: (2014)
Lavoisier e a influência nos Estilos de Pensamento Químico: contribuições ao ensino de química contextualizado sócio-historicamente
par: Marcelo Lambach
Publié: (2014)
par: Marcelo Lambach
Publié: (2014)
Uma proposta de tipologia para pesquisas de natureza interventiva
par: Paulo Marcelo Marini Teixeira
Publié: (2017)
par: Paulo Marcelo Marini Teixeira
Publié: (2017)
Representações da aritmética escolar em tempos de Escola Nova em Santa Catarina (década de 1940)
par: Thuysa Schlichting de Souza
Publié: (2016)
par: Thuysa Schlichting de Souza
Publié: (2016)
A “Educação Rural no México” como referência para o Brasil
par: Rosa Fátima de Souza
Publié: (2013)
par: Rosa Fátima de Souza
Publié: (2013)
O Museu de Ciência: espaço da história da ciência
par: Maria Esther Alvarez Valente
Publié: (2005)
par: Maria Esther Alvarez Valente
Publié: (2005)
Militares e educadores na Associação Brasileira de Educação: circulação de interesses em torno de um projeto para a educação física nacional (1933-1935)
par: Meily Assbú Linhales
Publié: (2009)
par: Meily Assbú Linhales
Publié: (2009)
Avaliação da aprendizagem na Educação Básica: as pesquisas do estado da arte em questão (1980-2007)
par: Adolfo Ignacio Calderón
Publié: (2013)
par: Adolfo Ignacio Calderón
Publié: (2013)
“Senhor, se eu sou a escolhida, abra o caminho”: Willie Ann Bowman e a circulação metodista transnacional (1895-1906)
par: Vitor Queiroz Santos
Publié: (2023)
par: Vitor Queiroz Santos
Publié: (2023)
A formação do pesquisador e a Pós-Graduação em Educação no Brasil
par: Roberta Melo de Andrade Abreu
Publié: (2016)
par: Roberta Melo de Andrade Abreu
Publié: (2016)
Entre percursos, fontes e sujeitos: pesquisa em educação e uso da história oral
par: Rosimar Serena Siqueira Esquinsani
Publié: (2012)
par: Rosimar Serena Siqueira Esquinsani
Publié: (2012)
CIRCULAÇÃO DE IDEIAS SOBRE A RENOVAÇÃO DO ENSINO SECUNDÁRIO NA REVISTA ESCOLA SECUNDÁRIA (1957-1961)
par: Fabiana Teixeira da Rosa
Publié: (2016)
par: Fabiana Teixeira da Rosa
Publié: (2016)
Educação especial no Brasil: os primeiros passos e seus princípios norteadores
par: Bruna Carla de Carvalho Amaral
Publié: (2019)
par: Bruna Carla de Carvalho Amaral
Publié: (2019)
A pesquisa educacional entre conhecimentos, políticas e práticas: especificidades e desafios de uma área de saber
par: Bernard Charlot
Publié: (2006)
par: Bernard Charlot
Publié: (2006)
Metodologias participativas de pesquisa e educação popular: reflexões sobre critérios de qualidade
par: Danilo Romeu Streck
Publié: (2016)
par: Danilo Romeu Streck
Publié: (2016)
O Ideário R Renovador enovador e a planificação educacional: possíveis raízes do tecnicismo escolar
par: María Isabel Formoso C. E S. Batista
Publié: (2001)
par: María Isabel Formoso C. E S. Batista
Publié: (2001)
Unidade de vizinhança: um estudo de caso das transformações de uma ideia urbanística
par: Renato Leão Rego
Publié: (2017)
par: Renato Leão Rego
Publié: (2017)
O ENSINO DE ARITMÉTICA NA ESCOLA NOVA: CONTRIBUIÇÕES DE DOIS ESCRITOS AUTOBIOGRÁFICOS PARA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (MINAS GERAIS, BRASIL, PRIMEIRAS DÉCADAS DO SÉCULO XX)
par: MARIA LAURA MAGALHÃES GOMES
Publié: (2011)
par: MARIA LAURA MAGALHÃES GOMES
Publié: (2011)
Os 30 anos do GT História da Educação: sua contribuição para a constituição do campo
par: Ester Buffa
Publié: (2016)
par: Ester Buffa
Publié: (2016)
História da Matemática em contextos da Educação Matemática: contribuições do GPHM
par: Rosa Lúcia Sverzut Baroni
Publié: (2011)
par: Rosa Lúcia Sverzut Baroni
Publié: (2011)
"Amor e sexo: mitos, verdades e fantasias": jovens avaliam potencial de material multimídia educativo em saúde
par: Sonia Maria Figueira Mano
Publié: (2009)
par: Sonia Maria Figueira Mano
Publié: (2009)
A Escola Nova e o Método Intuitivo nos programas de ensino da Escola Normal Superior Vocacional (1937) em Santa Catarina
par: Ana Paola Sganderla
Publié: (2020)
par: Ana Paola Sganderla
Publié: (2020)
As sociedades indígenas, a história e a escola
par: Maria Cristina Bohn Martins
Publié: (2009)
par: Maria Cristina Bohn Martins
Publié: (2009)
Pensamento educacional brasileiro em Portugal: Paulo Freire na formação de professores e em publicações acadêmico-científicas
par: Maria Edith Romano Siems
Publié: (2021)
par: Maria Edith Romano Siems
Publié: (2021)
Documents similaires
-
Escrita e leitura de diários na formação de professoras para escolas rurais em Minas Gerais (1948-1974)
par: Mônica Yumi Jinzenji
Publié: (2017) -
A Escola de psicologia de Genebra em Belo Horizonte um estudo por meio da correspondência entre Edouard Claparède e Hélène Antipoff (1915-1940)
par: Martine Ruchat
Publié: (2008) -
La confluence des pratiques médicales et pédagogiques dans la construction de la psychologie appliquée au Brésil: l'exemple du Cabinet médico pédagogique de la Société Pestalozzi de Minas Gerais (1933-1943)
par: Regina Helena de Freitas Campos
Publié: (2012) -
A revista Infância Excepcional (1933-1979): mudanças e permanências no discurso sobre a Educação Especial
par: Esther Augusta Nunes Barbosa
Publié: (2025) -
MARIA HELENA NOVAES: REFLECTIONS ON CREATIVITY BETWEEN PSYCHOLOGY, EDUCATION AND ART (1970s)
par: Osinski, Dulce Regina Baggio, et autres
Publié: (2023)