Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal do Paraná
2018
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155059608006 https://www.redalyc.org/journal/1550/155059608006/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155059608006/html/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155059608006/155059608006.epub https://www.redalyc.org/journal/1550/155059608006/movil |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Sommario:
- O Cantinho da Leitura como prática de letramento literário Renata Junqueira de Souza Rildo Cosson Educación Leitor Literário Formação do Leitor Cantinho da Leitura Letramento Literário Leitura Independente Compartilhada Por conta das preocupações pedagógicas com a formação do leitor, a literatura ensinada nos anos iniciais do ensino fundamental costuma sofrer um processo inadequado de escolarização. Todavia, esse cenário pode ser modificado quando se considera as especificidades do letramento literário. A análise do Cantinho da Leitura como uma prática de letramento literário neste nível de ensino demonstra que, mesmo em atividades tradicionais, é possível encontrar alternativas viáveis para a formação de um leitor literário. 2018 artículo científico 0104-4060 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155059608006 https://www.redalyc.org/journal/1550/155059608006/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155059608006/html/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155059608006/155059608006.epub https://www.redalyc.org/journal/1550/155059608006/movil 10.1590/0104-4060.62764 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1550 Educar em Revista application/pdf Universidade Federal do Paraná Educar em Revista (Brasil) Num.72