Leituras de si: saberes docentes e história de vida de formadores de professores
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal do Paraná
2019
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1876466949173542912 |
|---|---|
| author | Leandro Passarinho Reis |
| author_facet | Leandro Passarinho Reis |
| contents | Leituras de si: saberes docentes e história de vida de formadores de professores Leandro Passarinho Reis Educación Saberes docentes Histórias de vida Formação de professores Este ensaio trata da natureza dos saberes docentes de formadores de professores do Campus Universitário de Castanhal/UFPA por meio de histórias de vida. Objetivou-se analisar como se constituem os formadores de professores e como eles engendram e percebem a natureza e a mobilização de seus saberes docentes na prática formadora. Foram utilizadas três histórias de vida para desvelar os saberes vividos, construídos, partilhados e refletidos na docência. O tratamento dos episódios narrativos deu-se à luz da metodologia biográfica, utilizando-se a história de vida temática de espaços e tempos formativos, numa análise interpretativa. Os resultados apontaram que os saberes docentes fecundam e se desenvolvem na trajetória formativa do professor, abrangendo a dimensão pessoal e profissional de sua vida, compondo assim sua história numa leitura crítica de si. 2019 artículo científico 0104-4060 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155059652016 https://www.redalyc.org/journal/1550/155059652016/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155059652016/html/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155059652016/155059652016.epub https://www.redalyc.org/journal/1550/155059652016/movil 10.1590/0104-4060.62544 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1550 Educar em Revista application/pdf Universidade Federal do Paraná Educar em Revista (Brasil) Num.74 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_155059652016 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2019 |
| publisher | Universidade Federal do Paraná |
| spellingShingle | Leituras de si: saberes docentes e história de vida de formadores de professores Leandro Passarinho Reis Educación Saberes docentes Histórias de vida Formação de professores Leituras de si: saberes docentes e história de vida de formadores de professores Leandro Passarinho Reis Educación Saberes docentes Histórias de vida Formação de professores Este ensaio trata da natureza dos saberes docentes de formadores de professores do Campus Universitário de Castanhal/UFPA por meio de histórias de vida. Objetivou-se analisar como se constituem os formadores de professores e como eles engendram e percebem a natureza e a mobilização de seus saberes docentes na prática formadora. Foram utilizadas três histórias de vida para desvelar os saberes vividos, construídos, partilhados e refletidos na docência. O tratamento dos episódios narrativos deu-se à luz da metodologia biográfica, utilizando-se a história de vida temática de espaços e tempos formativos, numa análise interpretativa. Os resultados apontaram que os saberes docentes fecundam e se desenvolvem na trajetória formativa do professor, abrangendo a dimensão pessoal e profissional de sua vida, compondo assim sua história numa leitura crítica de si. 2019 artículo científico 0104-4060 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155059652016 https://www.redalyc.org/journal/1550/155059652016/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155059652016/html/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155059652016/155059652016.epub https://www.redalyc.org/journal/1550/155059652016/movil 10.1590/0104-4060.62544 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1550 Educar em Revista application/pdf Universidade Federal do Paraná Educar em Revista (Brasil) Num.74 |
| title | Leituras de si: saberes docentes e história de vida de formadores de professores |
| topic | Educación Saberes docentes Histórias de vida Formação de professores |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155059652016 https://www.redalyc.org/journal/1550/155059652016/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155059652016/html/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155059652016/155059652016.epub https://www.redalyc.org/journal/1550/155059652016/movil |