Conhecimento Social Emergente e Conhecimento Glocal
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Federal do Paraná
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876431550389682176 |
|---|---|
| author | Elizeth Gonzaga dos Santos Lima |
| author_facet | Elizeth Gonzaga dos Santos Lima |
| contents | Conhecimento Social Emergente e Conhecimento Glocal Elizeth Gonzaga dos Santos Lima Denise Leite Educación Pós Graduação Avaliação Conhecimento Glocal Conhecimento social emergente Os impactos do viés neoliberal sob o comando do mercado e controle do Estado tem se manifestado nas ações diárias da vida docente e do pesquisador universitário. O sujeito que produz o conhecimento está sendo desqualificado frente às políticas de avaliação, contudo sua prática se insere nas comunidades locais e estas ações nem sempre se tornam visíveis. O objetivo desse estudo foi analisar o que está sendo posto como verdade para a universidade, desvelando outras instâncias pouco conhecidas, como o são aquelas das ações com pertinência local/regional. A metodologia qualitativa incluiu estudos de caso sobre as produções docentes do Programa de Pós-Graduação em Educação Unemat, Brasil. As ações que acontecem nos diferentes campi da universidade, e resultam em publicações, foram mapeadas segundo os territórios em que ocorrem. Mostraram saberes, percepções e ações, invisíveis às avaliações. Evidenciou-se que a ações fortalecem a regionalização e têm efeitos sobre sujeitos e contextos locais. São ações que ainda não são captadas por indicadores e critérios de avaliação das medidas de larga escala que incidem sobre os programas de pós-graduação e a pesquisa. De tais ações, contra-hegemônicas, resulta um ‘conhecimento social emergente’. Propomos neste texto que o conhecimento local-regional, o conhecimento social emergente, também pode ser internacionalizado, tornando-se conhecimento Glocal, sendo local, regional e global ao mesmo tempo. 2019 artículo científico 0104-4060 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155060302004 https://www.redalyc.org/journal/1550/155060302004/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155060302004/html/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155060302004/155060302004.epub https://www.redalyc.org/journal/1550/155060302004/movil 10.1590/0104-4060.66011 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1550 Educar em Revista application/pdf Universidade Federal do Paraná Educar em Revista (Brasil) Num.75 |
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| publisher | Universidade Federal do Paraná |
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