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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal do Paraná
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155060302010 https://www.redalyc.org/journal/1550/155060302010/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155060302010/html/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155060302010/155060302010.epub https://www.redalyc.org/journal/1550/155060302010/movil |
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Table of Contents:
- Desigualdade de acesso à Educação Infantil: uma análise da meta 1 do PNE na região metropolitana de Maringá Ângela Scalabrin Coutinho Thiago Alves Educación Educação Infantil Desigualdade de acesso Políticas Educacionais Indicadores educacionais Plano Nacional de Educação O artigo apresenta uma análise dos 26 municípios que compõem a região metropolitana de Maringá (RMM) quanto ao cumprimento da meta 1 do Plano Nacional de Educação (PNE), com destaque para a desigualdade e o tamanho do desafio dos municípios. O estudo utilizou os microdados do Censo demográfico/IBGE 2010, Censo Escolar/Inep 2010 e 2016 e dados da estimativa populacional para 2016 fornecidos pelo IBGE. Foram calculadas ‘taxa de atendimento’, ‘taxa de escolarização líquida’, ‘percentual de variação das matrículas 2010-2016’ e ‘Demanda por novas matrículas e turmas’ para cada município. Os resultados evidenciam expressiva desigualdade de acesso à educação para as crianças de 0 a 5 anos entre os municípios; mostram uma expansão no período de 2010 a 2016 de 5.099 matrículas (40%) para as crianças de 0 a 3 anos e de 2.008 matrículas (12,2%) para as crianças de 4 e 5 anos; e que, após a expansão, em 2016, quase todos os municípios estavam próximos de atingir a meta de universalização do acesso para a população de 4 e 5 anos, mas, quanto ao atendimento de 0 a 3 anos, sete municípios estavam abaixo da meta de 50% definida no PNE. O quadro diversificado identificado na RMM quanto ao acesso das crianças de 0 a 5 anos à educação reforça a importância do monitoramento dos indicadores de acesso para orientar o planejamento e gestão das políticas educacionais nos municípios. 2019 artículo científico 0104-4060 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155060302010 https://www.redalyc.org/journal/1550/155060302010/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155060302010/html/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155060302010/155060302010.epub https://www.redalyc.org/journal/1550/155060302010/movil 10.1590/0104-4060.63738 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1550 Educar em Revista application/pdf Universidade Federal do Paraná Educar em Revista (Brasil) Num.75