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  • Teaching to the ‘other’: Comparative perspectives of Netherlander and Turkish teachers’ attitudes on gender identity
Copertina

Teaching to the ‘other’: Comparative perspectives of Netherlander and Turkish teachers’ attitudes on gender identity

Fuente: Redalyc
Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Autore principale: Nesrin Oruc Erturk
Natura: Artículo científico
Lingua:en
Pubblicazione: Universidade Federal do Paraná 2019
Soggetti:
Educación
Turkey
Inclusion
Netherlands
Gender identity
Teacher perspectives
Accesso online:
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Accesso online

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155060302013
https://www.redalyc.org/journal/1550/155060302013/
https://www.redalyc.org/journal/1550/155060302013/html/
https://www.redalyc.org/journal/1550/155060302013/155060302013.epub
https://www.redalyc.org/journal/1550/155060302013/movil

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