Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal do Paraná
2019
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155060745007 https://www.redalyc.org/journal/1550/155060745007/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155060745007/html/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155060745007/155060745007.epub https://www.redalyc.org/journal/1550/155060745007/movil |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Inhaltsangabe:
- As fábricas de papel Pigna e a produção industrial de cadernos escolares (Itália, entre os séculos XIX e XX) Anna Ascenzi Educación Itália Publicações História da Educação Pela primeira vez esta pesquisa estuda os arquivos da empresa histórica Cartiere Paolo Pigna, de Alzano Lombardo (Bergamo, Itália), que tem desempenhado um papel fundamental na história e na cultura italiana e principalmente dentro do âmbito escolar. Depois de ser assumida por Paolo Pigna, em 1867, a grande fábrica de papel tornou-se imediatamente conhecida não apenas por sua produção de alta qualidade, mas também por acompanhar juntamente a tecnologia e pela capacidade de emergir em um setor da economia, o da publicação para a escola, que na metade de 1800 era fragmentado em uma infinidade de oficinas artesanais pequenas e mal mecanizadas. O autor remonta 100 anos da história da empresa e sua produção para as escolas: em particular a sua produção de cadernos - um meio simples, mas eficaz de mensagens icônicas-verbais (moral, educacional, propagandística, religiosa etc.). 2019 artículo científico 0104-4060 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155060745007 https://www.redalyc.org/journal/1550/155060745007/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155060745007/html/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155060745007/155060745007.epub https://www.redalyc.org/journal/1550/155060745007/movil 10.1590/0104-4060.67681 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1550 Educar em Revista application/pdf Universidade Federal do Paraná Educar em Revista (Brasil) Num.76