Copertina

A formação em Pedagogia na Faculdade de Educação da UFMG: um olhar a partir das percepções de professores e egressos

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Michely de Lima Ferreira Vargas
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Universidade Federal do Paraná 2019
Soggetti:	Educación Aluno egresso Curso de Pedagogia Formação dos profissionais da Educação
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Avaliação do perfil de egressos do programa de pós-graduação stricto sensu em educação da ufu: impacto na formação docente e de pesquisador (2004-2009)
di: Humberto Marcondes Estevam
Pubblicazione: (2011)

Projetar espaços lúdicos em Escola de Educação Infantil com a participação das crianças
di: Rogério Correia da Silva
Pubblicazione: (2023)

Expectativas quanto às Disciplinas de Matemática no Curso de Pedagogia: a importância de ouvir os alunos
di: Monise Zanetti
Pubblicazione: (2020)

Pedagogia e pedagogos no contexto brasileiro: inflexões sobre dilemas persistentes
di: Jefferson da Silva Moreira
Pubblicazione: (2023)

FORMAÇÃO DOCENTE NA PARAÍBA: REFLEXÕES ACERCA DA INCLUSÃO ESCOLAR DE ESTUDANTES PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
di: Munique Massaro
Pubblicazione: (2020)

Estudantes do Proeja: de percursos negados a outras possibilidades
di: Maria de Fátima Feitosa Amorim Gomes
Pubblicazione: (2022)

A formação do pesquisador e a Pós-Graduação em Educação no Brasil
di: Roberta Melo de Andrade Abreu
Pubblicazione: (2016)

Formação inicial de professores para a docência com bebês: as perspectivas de docentes, discentes e egressos do curso de pedagogia da Universidade Federal do Ceará, Brasil
di: Ana Paula Cordeiro Marques Rodrigues
Pubblicazione: (2024)

Formação em psicologia e as novas demandas sociais: relato dos egressos da Universidade de Fortaleza
di: Karla Patrícia Holanda Martins
Pubblicazione: (2009)

Formação em psicologia e as novas demandas sociais: relato dos egressos da Universidade de Fortaleza
di: Karla Patrícia Holanda Martins
Pubblicazione: (2009)

O olhar do aluno-trabalhador sobre evasão e permanência na educação técnica
di: Ronaldo Marcos de Lima Araújo
Pubblicazione: (2019)

A PEDAGOGIA DA INFÂNCIA COMO PERSPECTIVA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM ESTUDO A PARTIR DO CURSO DE PEDAGOGIA DA FURG
di: S. R. V. GONÇALVES
Pubblicazione: (2014)

Do Curso de Pedagogia à Faculdade de Educação/PUCRS: (Porto Alegre/RS - 1942-2015)
di: Maria Helena Camara Bastos
Pubblicazione: (2016)

Educação a distância e ensino profissionalizante: um olhar sobre o acompanhamento do egresso
di: Janete Márcia Morais Oliveira Moura
Pubblicazione: (2018)

Formação inicial de professores no embalo das ações didáticas: possiblidades para a autonomia docente
di: Marly Macêdo
Pubblicazione: (2017)

Egressos de um Curso de Pedagogia: trajetórias formativas e profissionais
di: Carla Patrícia Quintanilha Corrêa
Pubblicazione: (2022)

É POSSÍVEL FORMAR BONS PROFESSORES NOS CURSOS DE PEDAGOGIA?
di: Ana Maria Falsarella
Pubblicazione: (2011)

CURRÍCULO E PRÁTICA: TENSÕES QUE SE REVELAM NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO
di: Neide Cavalcante Guedes
Pubblicazione: (2012)

Pesquisas sobre o curso de Pedagogia em produções acadêmicas de graduação e pós-graduação no CE-UFPB
di: Paloma Emanuele da Costa Nascimento Fernandes
Pubblicazione: (2023)

A Formação Matemática das Professoras das Séries Iniciais: a escrita de si como prática de formação
di: Adair Mendes Nacarato
Pubblicazione: (2010)

Quem são os Pedagogos que atuam nas instituições de ensino público da SRE de Ouro Preto, Minas Gerais? O perfil e a formação em foco
di: Nilzilene Imaculada Lucindo
Pubblicazione: (2019)

Formação inicial de pedagogos(as) numa perspectiva inclusiva: um panorama de pesquisas brasileiras
di: Fabio Alexandre Borges
Pubblicazione: (2022)

SABERES E FAZERES: O ESTÁGIO E SUAS CONTRIBUIÇÕES NO CURSO DE PEDAGOGIA
di: Célia Aparecida Bettiol
Pubblicazione: (2014)

FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES MELHORA DESEMPENHO DOS ALUNOS EM AVALIAÇÃO DE LARGA ESCALA?
di: Eliane Kiss SOUZA
Pubblicazione: (2013)

O papel da pesquisa na formação inicial dos pedagogos: desafios e avanços nas discussões atuais
di: Nilzilene Imaculada Lucindo
Pubblicazione: (2018)

Formação de Professores no Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná (1938-2010)
di: Carlos Eduardo Vieira
Pubblicazione: (2016)

O PERFIL DESEJADO DO EGRESSO DOS CURSOS DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DAS UNIVERSIDADES DE SANTA CATARINA
di: SILVANA DALMUTT KRUGER
Pubblicazione: (2012)

É POSSÍVEL RELACIONAR AVALIAÇÃO DISCENTE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES? A EXPERIÊNCIA DE SÃO PAULO
di: Adriana Bauer
Pubblicazione: (2012)

Formação dos profissionais da educação básica: uma leitura das condições de oferta e demanda por vagas nos cursos de licenciatura da Unoesc
di: Elton Luiz Nardi
Pubblicazione: (2006)

Formação em Pedagogia e universo de atuação docente nos anos iniciais
di: Benedita de Almeida
Pubblicazione: (2012)

As artes visuais e a formação do pedagogo - anos iniciais: uma investigação no curso de pedagogia - CE/UFSM
di: Andreia Weiss
Pubblicazione: (2006)

O perfume da formação
di: Vera Lucia Felicetti
Pubblicazione: (2022)

70 anos do curso de pedagogia no Brasil: uma análise a partir da visão de dezessete pedagogos primordiais
di: Giseli Barreto da Cruz
Pubblicazione: (2009)

Formação de professores: as diretrizes nacionais e o poder local
di: Maria Eliza Nogueira Oliveira
Pubblicazione: (2014)

DE VOLTA À TEORIA DA CURVATURA DA VARA: A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA ESCOLA INCLUSIVA
di: Giovani Ferreira Bezerra
Pubblicazione: (2011)

A parresía como experiência formativa voltada aos profissionais da saúde
di: Renata Maraschin
Pubblicazione: (2016)

ANÁLISE DO JUIZO MORAL EMITIDO POR ESTUDANTES DE PEDAGOGIA
di: Sandra Maria da Silva Sales OLIVEIRA
Pubblicazione: (2005)

CURSOS DE PEDAGOGIA E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE CRECHE
di: Lilian de Assis Monteiro Lizardo
Pubblicazione: (2019)

OVERVIEW OF MATHEMATICAL TRAINING IN PEDAGOGY COURSES: MAPPING THESES AND DISSERTATIONS
di: Santos , Joicy Lariça Gonçalves, et al.
Pubblicazione: (2023)

Empregabilidade e destino ocupacional de egressos da educação superior: uma revisão da literatura
di: Daniel Santos Braga
Pubblicazione: (2022)