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Una forma de procesar la información en los textos científicos y su influencia en la comprensión

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Miriam Carranza
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Autónoma de Baja California 2004
Subjects:	Educación textos Información comprensión educación superior
Online Access:	Acceder al recurso
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