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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal do Paraná
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155061264008 https://www.redalyc.org/journal/1550/155061264008/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155061264008/html/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155061264008/155061264008.epub https://www.redalyc.org/journal/1550/155061264008/movil |
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Table of Contents:
- De como ensinar: traços paradigmáticos nos manuais pedagógicos e perspectivas de investigação (1870-2015) Tânia Maria F. Braga Garcia Vivian Batista da Silva Educación Didática Manuais didáticos Manuais pedagógicos Formação de professores O objetivo do artigo é contribuir para a produção de conhecimento sobre manuais destinados à formação de professores, focalizando particularmente as obras usadas no ensino de disciplinas como a Pedagogia, a Didática, a Metodologia e a Prática de Ensino, em perspectiva ainda pouco explorada na pesquisa educacional. Denominados de manuais pedagógicos, têm sido publicados no Brasil desde 1870 com a intenção de garantir aos futuros professores uma formação especializada. A complexificação da Didática como campo de conhecimento e o fortalecimento das Didáticas Específicas produziram transformações nesse conjunto de obras ao longo dos últimos quarenta anos, demandando revisões conceituais e novas perspectivas de investigação, apontadas pelas autoras nesta síntese realizada a partir dos resultados de suas pesquisas. 2019 artículo científico 0104-4060 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155061264008 https://www.redalyc.org/journal/1550/155061264008/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155061264008/html/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155061264008/155061264008.epub https://www.redalyc.org/journal/1550/155061264008/movil 10.1590/0104-4060.69326 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1550 Educar em Revista application/pdf Universidade Federal do Paraná Educar em Revista (Brasil) Num.77