Professores uruguaios confrontados com a implementação da Plataforma de Adaptação Matemática para aprender e ensinar Matemática

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Yacir Testa
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Federal do Paraná 2019
Sujets:	Educación Práticas de ensino Conceitos de ensino Tecnologias digitais Educação individualizada
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