Infância e Educação Científica: perspectivas para aprendizagem docente
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | Monique Aparecida Voltarelli |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal do Paraná
2021
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES/AS DA EDUCAÇÃO INFANTIL NUM CONTEXTO PANDÊMICO: REFLEXÕES FREIRIANAS
di: Lilian Moreira Cruz
Pubblicazione: (2021)
di: Lilian Moreira Cruz
Pubblicazione: (2021)
CADÊ A CRIANÇA QUE ESTAVA AQUI? SERÁ QUE O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS COMEU?
di: Heloisa Helena Oliveira de AZEVEDO
Pubblicazione: (2012)
di: Heloisa Helena Oliveira de AZEVEDO
Pubblicazione: (2012)
Infância e educação infantil: o que dizem os professores?
di: Conceição Gislane Nóbrega Lima de Salles
Pubblicazione: (2012)
di: Conceição Gislane Nóbrega Lima de Salles
Pubblicazione: (2012)
O estado da arte das pesquisas sobre antirracismo na Educação Infantil (2013-2021)
di: Tainara Batista Barros
Pubblicazione: (2022)
di: Tainara Batista Barros
Pubblicazione: (2022)
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA RELAÇÃO DIALÉTICA ENTRE TEORIA E PRÁTICA
di: Denize Cristina Kaminski Ferreira
Pubblicazione: (2019)
di: Denize Cristina Kaminski Ferreira
Pubblicazione: (2019)
Implicações teórico-práticas do binômio cuidar-educar na formação de professores de educação infantil
di: Heloisa Helena Oliveira de Azevedo
Pubblicazione: (2007)
di: Heloisa Helena Oliveira de Azevedo
Pubblicazione: (2007)
REFLEXÕES SOBRE A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DE UMA DOCENTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL
di: Jéssica Francine Ferreira da Silva
Pubblicazione: (2020)
di: Jéssica Francine Ferreira da Silva
Pubblicazione: (2020)
BRINCAR NA INFÂNCIA PLURAL: DA EDUCAÇÃO JESUÍTA AO ESTUDO DA LUDICIDADE
di: Jonathan Machado Domingues
Pubblicazione: (2018)
di: Jonathan Machado Domingues
Pubblicazione: (2018)
A formação docente para o ensino superior: impasses e perspectivas para a contínua aprendizagem
di: Maria Aparecida Tenório Salvador
Pubblicazione: (2024)
di: Maria Aparecida Tenório Salvador
Pubblicazione: (2024)
Formação docente: professores medianos, ruins ou péssimos podem formar bem?
di: Antonio Wilson Pagotti
Pubblicazione: (2005)
di: Antonio Wilson Pagotti
Pubblicazione: (2005)
Ressignificação do Trabalho Docente ao Ensinar Ciências na Educação Infantil em uma Perspectiva Investigativa
di: Carla Maline
Pubblicazione: (2018)
di: Carla Maline
Pubblicazione: (2018)
A docência na educação infantil: representações, identidades e práticas
di: Milena C. Aragão
Pubblicazione: (2013)
di: Milena C. Aragão
Pubblicazione: (2013)
Educação Infantil em museus de arte, ciência e história
di: Thamiris Lopes
Pubblicazione: (2021)
di: Thamiris Lopes
Pubblicazione: (2021)
CONHECENDO OS/AS PROFISSIONAIS DE CRECHE DO MUNICÍPIO DE DESCALVADO
di: Maria Beatriz Jacomini
Pubblicazione: (2014)
di: Maria Beatriz Jacomini
Pubblicazione: (2014)
EDUCAÇÃO, ENSINO E DOCÊNCIA: REFLEXÕES E PERSPECTIVAS
di: Stela Marques
Pubblicazione: (2016)
di: Stela Marques
Pubblicazione: (2016)
Infância, Identidade Étnica e Conhecimentos de Matriz Africana na Escola
di: Lucilene Rezende Alcanfor
Pubblicazione: (2019)
di: Lucilene Rezende Alcanfor
Pubblicazione: (2019)
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR PARA O ENSINO SUPERIOR: PRÁTICA DOCENTE COM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL
di: Michele Xavier dos Reis
Pubblicazione: (2010)
di: Michele Xavier dos Reis
Pubblicazione: (2010)
Infância em tempos de pandemia: cadê o currículo e as práticas pedagógicas?
di: Ana Paula Braz Maletta
Pubblicazione: (2020)
di: Ana Paula Braz Maletta
Pubblicazione: (2020)
Educação, contextos culturais e infância: diálogos com as produções sul-americanas
di: Monique Aparecida Voltarelli
Pubblicazione: (2019)
di: Monique Aparecida Voltarelli
Pubblicazione: (2019)
AÇÕES FORMATIVAS NO PROJETO DE EXTENSÃO SERELEPE
di: Eugênio Tadeu
Pubblicazione: (2014)
di: Eugênio Tadeu
Pubblicazione: (2014)
Decolonialidade e educação infantil: para pensar uma pedagogia da infância
di: Martin Kuhn
Pubblicazione: (2024)
di: Martin Kuhn
Pubblicazione: (2024)
Há docentes à escuta? O devir-pergunta de uma criança que ensina a ensinar
di: Walter Kohan
Pubblicazione: (2024)
di: Walter Kohan
Pubblicazione: (2024)
Amassar, riscar, rasgar e mover (-se): proposições para aproximar arte contemporânea das crianças na Educação Infantil
di: Thalia Mendes Rocha
Pubblicazione: (2021)
di: Thalia Mendes Rocha
Pubblicazione: (2021)
INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL EM ARARAS - SÃO PAULO
di: Curtolo, Mariela Patricia
Pubblicazione: (2025)
di: Curtolo, Mariela Patricia
Pubblicazione: (2025)
EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL: ESPAÇOS ARTICULADOS NA FORMAÇÃO DE LEITORES E ESCRITORES?
di: Fulvia de Aquino Rocha
Pubblicazione: (2014)
di: Fulvia de Aquino Rocha
Pubblicazione: (2014)
Pedagogia da Primeira Infância Oprimida: descolonizando a Educação Infantil com Paulo Freire
di: Otavio Henrique Ferreira da Silva
Pubblicazione: (2021)
di: Otavio Henrique Ferreira da Silva
Pubblicazione: (2021)
Afinal para que serve a Educação Infantil?
di: Anete Abramowicz
Pubblicazione: (2023)
di: Anete Abramowicz
Pubblicazione: (2023)
Desemparedando a Educação Infantil: um processo formativo no estágio curricular
di: Bibiana da Cunha Tubino
Pubblicazione: (2021)
di: Bibiana da Cunha Tubino
Pubblicazione: (2021)
Aprendizagem da docência na educação infantil: os saberes de professoras de creches
di: Monique Aparecida Voltarelli
Pubblicazione: (2016)
di: Monique Aparecida Voltarelli
Pubblicazione: (2016)
Crianças pequenas em vitória da conquista: uma proposta de trabalho fora da educação infantil
di: Ana Lucia Castilhano
Pubblicazione: (2006)
di: Ana Lucia Castilhano
Pubblicazione: (2006)
Literatura na educação infantil: pesquisa e formação docente
di: Hilda Micarello
Pubblicazione: (2018)
di: Hilda Micarello
Pubblicazione: (2018)
A história encastelada e o ensino encurralado: reflexões sobre a formação docente dos professores de história
di: Erinaldo Vicente Cavalcanti
Pubblicazione: (2018)
di: Erinaldo Vicente Cavalcanti
Pubblicazione: (2018)
Educação, cultura e infância no Parque Infantil paulistano (1947-1957)
di: Moysés Kuhlmann Jr.
Pubblicazione: (2014)
di: Moysés Kuhlmann Jr.
Pubblicazione: (2014)
PROINFANTIL: a necessidade do programa e seu desenvolvimento
di: Valéria Aparecida Benites de Oliveira Cabral
Pubblicazione: (2019)
di: Valéria Aparecida Benites de Oliveira Cabral
Pubblicazione: (2019)
Formação docente nas universidades brasileiras no período pós pandemia
di: Regiane Piontkewicz
Pubblicazione: (2023)
di: Regiane Piontkewicz
Pubblicazione: (2023)
Avaliação institucional e formação docente como práticas dialógicas na Educação Infantil
di: Maria Nilceia de Andrade de Andrade Vieira
Pubblicazione: (2019)
di: Maria Nilceia de Andrade de Andrade Vieira
Pubblicazione: (2019)
Formação e prática docente na Educação Infantil: políticas e oportunidades de desenvolvimento da linguagem oral e escrita
di: Julia Scalco Pereira
Pubblicazione: (2024)
di: Julia Scalco Pereira
Pubblicazione: (2024)
Reflexões sobre a implementação do PNAIC na Educação Infantil: tensões e riscos à docência e à infância
di: Fernanda Theodoro Roveri
Pubblicazione: (2018)
di: Fernanda Theodoro Roveri
Pubblicazione: (2018)
Culturas infantis: contribuições e reflexões
di: Maria Carmen Silveira Barbosa
Pubblicazione: (2014)
di: Maria Carmen Silveira Barbosa
Pubblicazione: (2014)
Registro Docente Contemporâneo: infância e docência em tempos digitais
di: Cláudia Inês Horn
Pubblicazione: (2017)
di: Cláudia Inês Horn
Pubblicazione: (2017)
Documenti analoghi
-
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES/AS DA EDUCAÇÃO INFANTIL NUM CONTEXTO PANDÊMICO: REFLEXÕES FREIRIANAS
di: Lilian Moreira Cruz
Pubblicazione: (2021) -
CADÊ A CRIANÇA QUE ESTAVA AQUI? SERÁ QUE O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS COMEU?
di: Heloisa Helena Oliveira de AZEVEDO
Pubblicazione: (2012) -
Infância e educação infantil: o que dizem os professores?
di: Conceição Gislane Nóbrega Lima de Salles
Pubblicazione: (2012) -
O estado da arte das pesquisas sobre antirracismo na Educação Infantil (2013-2021)
di: Tainara Batista Barros
Pubblicazione: (2022) -
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA RELAÇÃO DIALÉTICA ENTRE TEORIA E PRÁTICA
di: Denize Cristina Kaminski Ferreira
Pubblicazione: (2019)