Inteligência Artificial e formação danificada: aprendizagem profunda e ética rasa entre professores e alunos

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Antônio A. S. Zuin
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Universidade Federal do Paraná 2021
Materias:	Educación Ética Adorno Teoria Crítica Aprendizagem profunda Inteligência Artificial
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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