Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Federal do Paraná
2022
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155070813007 https://www.redalyc.org/journal/1550/155070813007/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155070813007/html/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155070813007/155070813007.epub https://www.redalyc.org/journal/1550/155070813007/movil |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
OS LETRAMENTOS ESCOLARES NOS DOCUMENTOS OFICIAIS DA MODALIDADE DE ENSINO PROEJA
par: Evanir Piccolo Carvalho
Publié: (2013)
par: Evanir Piccolo Carvalho
Publié: (2013)
A formação em Pedagogia na Faculdade de Educação da UFMG: um olhar a partir das percepções de professores e egressos
par: Michely de Lima Ferreira Vargas
Publié: (2019)
par: Michely de Lima Ferreira Vargas
Publié: (2019)
Novas Tecnologias no Contexto do Mundo do Trabalho: Conflitos de Gerações nas Relações de Trabalho
par: Ilzeni Silva Dias
Publié: (2013)
par: Ilzeni Silva Dias
Publié: (2013)
A práxis filosófica no Proeja: reflexões sobre as relações sociais capitalistas e a formação humana integral
par: Elieser Toretta Zen
Publié: (2018)
par: Elieser Toretta Zen
Publié: (2018)
TECNOLOGIAS E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO: uma área científica orientada às necessidades de conhecimento dos profissionais envolvidos na contínua transformação das organizações através das tecnologias da informação
par: João Álvaro Carvalho
Publié: (2010)
par: João Álvaro Carvalho
Publié: (2010)
INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DO PENSAMENTO CRÍTICO EM ESTUDANTES E PROFISSIONAIS DE SAÚDE
par: Margarida Paiva Amorim
Publié: (2014)
par: Margarida Paiva Amorim
Publié: (2014)
CURRÍCULO E INTERDISCIPLINARIDADE NO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DO PROEJA
par: Telma Alves
Publié: (2018)
par: Telma Alves
Publié: (2018)
ANÁLISE DE PERFIS DE SONDAGEM SPT E CARACTERIZAÇÃO GEOTÉCNICA DE SOLOS DO MUNICÍPIO DE NATAL
par: Kadson Ranniere da Rocha Câmara
Publié: (2005)
par: Kadson Ranniere da Rocha Câmara
Publié: (2005)
O PROEJA E A PROPOSTA DE INTEGRAÇÃO CURRICULAR: DISPOSITIVOS ANALISADORES DA EDUCAÇÃO
par: Luiz Antonio Saléh Amado
Publié: (2015)
par: Luiz Antonio Saléh Amado
Publié: (2015)
O Proeja e o Estado: síntese a partir de teses e dissertações sobre o programa
par: Abelardo Bento Araújo
Publié: (2013)
par: Abelardo Bento Araújo
Publié: (2013)
A formação dos profissionais educadores ambientais e a universidade: trajetórias dos cursos de especialização no contexto brasileiro
par: Angélica Góis Müller Morales
Publié: (2009)
par: Angélica Góis Müller Morales
Publié: (2009)
UMA DÉCADA DO PROEJA: SUA GÊNESE, BALANÇO E PERSPECTIVA.
par: E. C. OLIVEIRA
Publié: (2016)
par: E. C. OLIVEIRA
Publié: (2016)
Ensino de competências comunicacinais em estudantes e profissionais de saúde: situção atual e prespectivas
par: Ana Monteiro-Grilo
Publié: (2012)
par: Ana Monteiro-Grilo
Publié: (2012)
Ensino superior e desenvolvimento de competências transversais em futuros economistas e gestores
par: Rita Santos Silva
Publié: (2014)
par: Rita Santos Silva
Publié: (2014)
Desenvolvimento de carreira e projetos profissionais de cotistas de uma universidade federal brasileira
par: Patrícia Albanaes
Publié: (2020)
par: Patrícia Albanaes
Publié: (2020)
Carreira militar no Instituto Tecnológico de Aeronáutica: representações sociais de alunos ingressantes
par: Marta Maria Telles
Publié: (2021)
par: Marta Maria Telles
Publié: (2021)
Relações entre interesses vocacionais e fatores de personalidade
par: Felipe Valentini
Publié: (2009)
par: Felipe Valentini
Publié: (2009)
As vozes dos estudantes universitários com deficiência nas instituições públicas de ensino superior no Brasil e em Portugal (2008 - 2015)
par: Francisco-Ricardo Lins-Vieira de Melo
Publié: (2019)
par: Francisco-Ricardo Lins-Vieira de Melo
Publié: (2019)
Perfis profissionais de universitários da área de biológicas e afins: interação entre curso e interesses
par: Ana Paula Porto Noronha
Publié: (2015)
par: Ana Paula Porto Noronha
Publié: (2015)
Pósvenção: Perceções de estudantes e profissionais de saúde sobre um cenário de aprendizagem baseado em telesimulação
par: Laysa Fernanda Silva Pedrollo
Publié: (2024)
par: Laysa Fernanda Silva Pedrollo
Publié: (2024)
Problemas éticos na experiência clínica hospitalar de estudantes e profissionais de enfermagem
par: Dulcinéia Ghizoni Schneider
Publié: (2022)
par: Dulcinéia Ghizoni Schneider
Publié: (2022)
Revisão de uma escalapara avaliar atitudes deestudantes de medicina
par: Wilton Silva dos Santos
Publié: (2014)
par: Wilton Silva dos Santos
Publié: (2014)
A percepção dos jovens brasileiros sobre suas aulas de Ciências
par: Ana Maria Santos Gouw
Publié: (2016)
par: Ana Maria Santos Gouw
Publié: (2016)
AUTONOMIA, COMUNICAÇÃO ONLINE E COLABORAÇÃO NOS ESPAÇOS VIRTUAIS: UMA ANÁLISE SOBRE A PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES
par: Wanisse de Santana LIMA
Publié: (2018)
par: Wanisse de Santana LIMA
Publié: (2018)
O PROJETO INTEGRADOR E A CENTRALIDADE DO TRABALHO PARA A FORMAÇÃO HUMANA NO PROGRAMA DE INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL COM A EDUCAÇÃO BÁSICA NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (PROEJA) IFES CAMPUS VITÓRIA/ES
par: E. T. ZEN
Publié: (2014)
par: E. T. ZEN
Publié: (2014)
Contribuições dos estudos de perfil dos graduandos: o caso dos cursos de licenciatura e bacharelado em Química da UNESP/Araraquara
par: Luciana Massi
Publié: (2014)
par: Luciana Massi
Publié: (2014)
Projetar espaços lúdicos em Escola de Educação Infantil com a participação das crianças
par: Rogério Correia da Silva
Publié: (2023)
par: Rogério Correia da Silva
Publié: (2023)
Preferência dos estudantes na aprendizagem de línguas em três atividades do Moodle
par: Vilson J. Leffa
Publié: (2017)
par: Vilson J. Leffa
Publié: (2017)
UTILIZAÇÃO DO PERFIL DOS ESTUDANTES COMO PARÂMETRO DA GESTÃO EDUCACIONAL
par: Decio Tadeu Dalcin Pigato
Publié: (2017)
par: Decio Tadeu Dalcin Pigato
Publié: (2017)
UMA DÉCADA DO DECRETO Nº 5.154/2004 E DO PROEJA: BALANÇO E PERSPECTIVAS
par: G. FRIGOTTO
Publié: (2016)
par: G. FRIGOTTO
Publié: (2016)
A formação do pesquisador e a Pós-Graduação em Educação no Brasil
par: Roberta Melo de Andrade Abreu
Publié: (2016)
par: Roberta Melo de Andrade Abreu
Publié: (2016)
DISCURSO EDUCATIVO LETRADO DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS DE DIFERENTE PERFIL PEDAGÓGICO
par: Angélica Sepúlveda
Publié: (2017)
par: Angélica Sepúlveda
Publié: (2017)
Bases teóricas e epistemológicas da abordagem dos perfis conceituais
par: Eduardo F. Mortimer
Publié: (2011)
par: Eduardo F. Mortimer
Publié: (2011)
Adaptação da Escala Expectativas Acadêmicas de Estudantes Ingressantes na Educação Superior
par: Claisy Maria Marinho-Araujo
Publié: (2015)
par: Claisy Maria Marinho-Araujo
Publié: (2015)
A atividade curricular e pedagógica dos professores como fonte de tensões e dilemas profissionais: contributo para uma interpelação sobre a profissão docente
par: Ariana Cosme
Publié: (2017)
par: Ariana Cosme
Publié: (2017)
Satisfação dos Estudantes do Curso de Ciências Contábeis: Estudo em Universidades Públicas de Santa Catarina
par: Paulo Roberto da Cunha
Publié: (2016)
par: Paulo Roberto da Cunha
Publié: (2016)
Trajetórias escolares e sentidos atribuídos à escola entre a tradição e a modernidade: Perfis de jovens açorianos
par: Ana Matias Diogo
Publié: (2016)
par: Ana Matias Diogo
Publié: (2016)
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ESTUDANTES DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS SOBRE A DISCIPLINA DE TEORIA DA CONTABILIDADE
par: Valdecir de Sousa Salgueiro Filho
Publié: (2020)
par: Valdecir de Sousa Salgueiro Filho
Publié: (2020)
“Ser estudante” no ensino superior: aspectos valorativos da experiência na perspectiva discente
par: José Leonardo Rolim de Lima Severo
Publié: (2020)
par: José Leonardo Rolim de Lima Severo
Publié: (2020)
Atuação do Movimento Estudantil da Universidade Federal de Alagoas no processo de redemocratização do Brasil
par: Regina Couto da Costa
Publié: (2020)
par: Regina Couto da Costa
Publié: (2020)