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Variación de la equidad en resultados cognitivos y no cognitivos de la educación media de Argentina

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Rubén Alberto Cervini Iturre
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Autónoma de Baja California 2005
Schlagworte:	Educación Logro escolar inequidad educativa efectividad escolar educación secundaria resultados no cognitivos
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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