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Hacia una gnoseología del desaprendizaje dialógico cognoconsciente: Principios para desaprender en el contexto de la complejidad

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Raiza Andrade
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Autónoma de Baja California 2005
Subjects:	Educación dialógica Desaprender complejidad cognoconciencia
Online Access:	Acceder al recurso
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